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小学数学教学大纲明确指出,要培养和提高学生的数学概括能力。由于数学知识本身的高度抽象和高度概括,培养学生的概括能力应在概念......
摘要:通过对目前小学生计算能力的现状分析,针对出现的问题,以VB6.0为平台,设计出一款针对低年级小学生的整数加法计算程序。该程序界......
为了清楚人脑进行加法计算和减法计算的神经机制,探索加法计算和减法计算的不同策略引起对应脑区激活差异,采用思维的自适应控制-......