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动动手，动动脑，用你认识的几何图形拼贴出各种可爱的动物吧！ 小提示： 我是大嘴鸟，我将自己简化并分解成下面这些几何形狀，你能很快地......
今天，小米给贝卡讲了一个关于蛋糕的故事，咱们一起来听一听吧—— 小猪嘟嘟得到了一块小小、小小的芝士蛋糕，虽然还不够他塞牙缝，但......
0亲爱的乌鸦，对不起！上次是因为我太饿了，所以从你那儿骗（piàn）了一块肉吃。你能原谅我吗？ 1.自从乌鸦被狐狸骗走一块肉以后，乌鸦就对......
1.小红狐在專心地做题，爱欺负（qī fu）小动物的胖胖熊悄悄地走了过来。 2.胖胖熊抓住了小红狐。 3.小红狐让胖胖熊做一道题。 ......
《语文课程标准》建议：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。因此，教学汉语拼音时如果让学生动动手、动动脑，做做知识性游......
文章阐述了如何处理初中生物教材小栏目,使之为教学服务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和科学素质,提高教学效率.......
