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英语阅读不仅是英语学习的目的之一,更是英语学习的主要手段和途径。阅读可以帮助学生获取信息、增长知识、拓宽视野、体验乐趣、......
课外阅读倾向及思考是语文教学的基础和核心，课外阅读是课内阅读的补充、扩展和延伸，在新课改的背景下，课外阅读的开展更有助于学生养......
九年义务教育初中生物的两册教材所附的“课外读”，共有５５篇。具体内容有联系生活实际和生产实际的，有科学方面的，有反映新成就的等等。......
我们经常看见一类孩子小小年纪知识丰富,见多识广;另一类孩子只知书本,眼界狭(xiá)窄。大多数家长对前者惊羡不已,在眼望自己......
"我一直在和我的队员们共同成长!"15年的少先队工作,刘爱琴从对辅导员工作一窍不通到挥洒自如,伴随着青山小学少先队工作的蓬勃发......
新教材特色及教法研究使用《九年义务教育三年制初级中学生物第一册（上）》（以下简称新教材）已两年多了。在教学中我们深深体会到教材新......
对义务教材中“课外读”的认识及处理●王永勤九年义务教育生物教材中，安排了多处“课外读”材料，其总篇幅约占教材总量的５％，知识点共达......
人民教育出版社出版的高中《生物》新教材 ,已在全国十几个省市推广使用 ,这是一本体现当今生物学科特点和素质教育要求的好教材。......
针对学生课外读写活动盲目随意、单调乏味的现状,我在小学高年级语文教学中,以读写训练为突破口,进行了指导学生记“阅读日记”的......
【正】 略读课文在中等师范学校的《文选和写作》课中占有一半篇目。认真搞好略读课文的教学,对提高学生的阅读和写作能力有重要作......
人教社出版的初中《生物》九年义务教育新教材与旧教材相比有很多特点。下面仅以初中《生物》第一册(上)的第四章和第五章为例,谈......
新教材特色及教法探讨——谈初中生物课后内容的处理方法▲四川省武胜中学（６３８４５０）杨太俊▲新编九年制义务教育生物教材（人教版）一个明显的特......
文章阐述了如何处理初中生物教材小栏目,使之为教学服务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和科学素质,提高教学效率.......
