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在现代人文，社会各个学科相互交叉渗透的潮流之中，出现了不少跨学科研究的学科和分支学科，其一就是由心理学与历史学交叉形成的心理史......
改革开放以来，中国的史学研究取得了前所未有的成就，研究的规模和成果的数量都是空前的。但如果仔细审视这种发展现状，不免有“只见树......
史景迁是一位人文色彩浓厚的史学家,其著史面向大众,注重史学知识的普及与社会化。大体而言,辩证的历史思维、以小见大的史学构思......
阿尔伯特所著《耶路撒冷史》(Historia Ierosolimitana),是对第一次十字军东征记载最为详细、生动和完整的史著。成书于12世纪,用......
＂苏门六君子＂之一陈师道说苏轼不好司马迁《史记》,这是一个值得深入考察辨析的问题。本文认为,苏轼对司马迁和《史记》的评价态度,......
20世纪40年代,国民政府教育部发起了学术作品的评奖活动,参评者既有功成名就的专家学者,也有崭露头角的青年学人,审查专家也多为深......
<正>哲学家培根说过"读史使人明智",可以说,这是每位中学历史教师奉为圭臬的名言佳句。但教学的现实也使我们常常反思:何为"智"—......
《三国志》成书之后,历朝历代对《三国志》的研究绵延不绝,在古代史、史学史领域至今仍是热点。通过研究发现,中国古代关于《三国......
历史学科素养是新课程改革不断深化所提出的新的课程目标,是历史学科课程的核心价值。准确科学合理恰当的对历史人物、历史事件、......
