20世纪在思想上是一个重主观轻客观、重主体轻客体的时代,这样的背景决定了在学术研究中产生忽视史料的弊病,只有社会环境的改变才......

讲授法是<毛泽东思想概论>课堂教学的主要方法之一.本文主要探析了"借此说彼法"、"问题设置教学法"以及妥善处理史论关系,强调了"......

朱光潜在诗学著作《诗论》中按照历史的和逻辑的顺序明确诗的本质、形式及其发展规律和走向等问题,在论述的过程中,诗史的脉络交错......

【摘 要】书理在书法艺术中发挥着总纲和统领的作用，而书理的研究是为了启发书法创作者和学习者深入理解书法、研究书法以及从本质......

“史论结合”就是在科学理论的指导下,通过对事物已经过去了的发展过程、当前正在发生和即将发生的发展过程及相关事实的总和的全......

【正】 长期以来,我们的史学理论混淆了一个基本的问题,即混淆了作为客体的历史和作为主体对客体的认识的历史学的区别,因而在很多......

史论关系,为治史必须面对却长期聚讼纷纭的问题。此事因缘于清季以来史料与史学的区分,并由民国时期史料与史观的纷争而日益凸显。......

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<正> (一)加强法制史研究,为社会主义现代化建设服务法制史是一门兼跨历史学和法学两个领域的学科。在历史学中,它是一门研究各种......

史学领域的理论研究 ,大体可分为两个部分 ,一是对客观历史过程的理论考察 ,称为历史理论 ;一是对反映历史过程的历史学进行理论探......

<正> 史论关系问题,是马克思主义史学方法论必须要解决的基本原则问题之一。1949年以后,这个问题一直吸引着史学界的高度重视,成为......

<正>史与论的关系问题,说的是如何科学地进行历史研究和历史认识,因此,它实质上是一个史学认识论问题.该问题是我国史学界长期以来......