史论结合相关论文
史论结合反思前进——访朱德生教授本刊记者朱德生，男，１９３２年生于江苏省武进县。１９５１年入南京大学哲学系，１９５２年随全国院系调整并入北大，１９５３年入北大哲......
<正> 由王政祥主编的《当代中国私营经济研究》一书,是目前我所看到的研究这一课题的一部理论性和现实性较强的专著,值得一读。它......
史论关系问题,是马克思主义史学方法论必须要解决的基本原则问题之一。1949年以后,这个问题一直吸引着史学界的高度重视,成为贯穿......
我觉得，古代文论研究应注意史论结合，这才能生气勃勃。例如，准确地、科学地阐明古代文论范畴的内涵，是一项重要工作。建国以来，在这方面......
当前古典文学界开展的关于＂文学史观与文学史＂的讨论,标志着我国的古典文学研究已经从对方法、观念的关注进入一个新的、更高的层次......
文章以中国近代中日甲午战争的内容为例,探讨了发展学生核心素养的历史课程资源开发的五大原则:客观性原则,权威性原则,可读性原则......
史论结合是提高思政课堂实效的有益方法.文章以“原始社会的解体和阶级社会的演进”一框为例,从用理论指导和设计教学、从史实中引......
袁行霈的中国诗学研究起步于20世纪中叶,继承了以朱自清、林庚为代表的审美鉴赏一脉,以建设中国诗学为目标,围绕诗歌艺术魅力问题......
《论中国共产党历史》坚持史论结合,在党史中阐发科学理论,以科学理论筑牢理想信念,从理想理念中汲取精神动力,并以三者共同发力,......
荀子开创的群学至秦汉时期转变为朝廷认可的执政理念,演化成教化官民、导引社会的意识形态的重要内容.秦汉群学对朝廷制度、君臣父......
新年伊始,回首2019年中国史学界的丰硕成果,其中李鸿宾教授的《墓志所见唐朝的胡汉关系与文化认同问题》,不啻为隋唐史研究中的一......
该套丛书是上海市理论社科界庆祝中国共产党百年华诞的最新成果。丛书坚持“论从史出、史论结合”的研究路径,坚持立足中国实际,从......
历史学习的基本方法之一是做到\"论从史出,史论结合\",这对我们在教学中适度、合理运用史料提出了明确的要求。在教学中依托史......
开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育,是高校思政课课程体系建设的重要内容。“四史”虽各有内涵和侧重点,但......
高考是选拔性考试。大学对考生的基本要求归结到一点,就是必须具备思维能力和表述能力。学生读了书,如果没想法,或有想法却说不出......
阅读中学历史课文是中学生学习历史的基本途径,阅读能力只有在科学的阅读过程中才能得以形成和发展。要读懂、读通中学历史课文,......
如何发挥新教材的特点———弹性材料在历史教学中的运用永宁县杨和中学董晓彤从１９９２年起开始使用的义务教育历史教材（人教版）排版新颖活......
近几年来，中学教学中增加了活动课的内容，这无疑是一件好事。但如果不能把握“活动课是课堂教学的补充”这一宗旨，把活动课上成普通课......
一、学史贵质疑读书有疑，方始是学。这是古今学者的共识和宝贵经验。所以，历史学习最重要的就是要善于质疑，发现问题。有的同学错误地......
一、历史知识点的强化巩固关 当今高考历史命题十分强调能力的考查,但知识是能力的载体,没有牢固的基础知识,能力将会成为空中楼......
世界各国,都在进行教育改革,研究面对21世纪在国际社会中的生存、竞争、发展所需人才的培养问题。最近,美国总统克林顿声称,对科......
当前,在进行“两史一情”教育中,历史教学有着义不容辞的职责和独特的优势。要充分发挥历史学科主渠道——历史课堂教学的作用,不......
新编高中《世界近代现代史》教学“八要”⊙孙双武⊙新编高中《世界近代现代史》（以下简称新教材）自１９９６年秋季起已在全国推广使用。新教......
问答题是高考历史的传统题型,它能较全面地考查学生的识记能力、思维能力和文字表达能力.这类题型的命题技巧高,并且着重于较高层......
历史学科记载了人类社会发展的过程。如何利用这一特点,改进教法,实施素质教育,这是值得研究和探讨的关键问题。笔者在多年的历史......
2003年全国高考文科综合卷 ,师生普遍感到难度很大。综观今年文综试卷 ,结合阅卷所得信息 ,本文试对其中的历史试题作一简评 ,并就......
一、答卷分析１选择题从统计数据来看，本大题考生平均得分为５１２１分，难度为０．６９。大多数题目考生的得分率都在５０％以上，这与今年试题重视基础知识......
今年高考的压轴题第43题,为整张试卷精华所在。该题设计巧妙，史论结合，是“小切口”、深分析和
This year’s final issue of the ......
在历史复习中专题的作用十分重要 ,它有利于考生完善知识结构、锻炼思维品质、提高认识水平、把握历史规律。如何搞好历史专题复习......
今年高考历史试题中最引人注目或最易引起争议的题目恐怕非第４９题莫属了。因为从此题所要求回答的问题来说，已经超出了中学教学所能回......
在历史高考中,中国古代史约占25%,也就是满分150分中约占38分。加强对能力的考查,是历史高考的改革方向,而加强对能力的考查是通......
与往年相比,1996年高考历史的命题,无论是知识的考查,还是能力的考查或者参考答案的制定,都显露出了一些新的特点,现撮其要点分述......
历史学科的能力可以通过习题训练逐渐提高。在历史高考复习强化训练阶段,笔者尝试着推行“限时、限地、限字数”的“三限”训练,......
目前,上海课程教材改革正处在关键时刻,上海版和人教版两套教材同时使用。面对两套教材,今年上海高考采取“一纲一卷两分叉”的对......
审题是解答问答题的第一步,它对答好题至关重要。在历届高考中都有许多考生答题情况很不理想,究其原因,除了知识和思维能力上的缺......
中外历史合编培养世界意识闵行教师进修学院王清河新教材有机地把中外历史合编在一起,改变了过去教材中外历史分编的方式,以大量......
高三历史教学与能力培养应分三步走郭奉吾研究近年来的历史高考就不难发现，选拔性的高考非常注重检测学生的阅读概括、综合比较、分......
注重学科能力的考查，是历史高考命题改革的关键性成果，也是中学历史教学改革的巨大进步。但在强调能力培养的同时，却出现了忽视对基础......
自1990年至1995年,全国高考试卷,含全国试卷、上海试卷、三南试卷及全国新高考科目试卷、上海试点教材试卷共16套中,有17组、54道......
