后现代音乐教育学相关论文
阐述了文化素质教育的定义;对西藏大学学生音乐素质现状的分析以及音乐公选课的素质教育要求美育、智育、德育三大功能。树立以后......
本文针对后现代音乐教育思潮与现象进行探讨性研究,以揭示后现代音乐教育中的多元文化教育的本质。通过对现代教育学与后现代教育......
<正> 埃里奥特(David·J·Elliot)是加拿大多伦多大学的音乐教授,曾在美国印第安纳大学和西北大学担任过音乐教育的客席教授,作为......
传统音乐是我国音乐教育的重要内容,面对当前世界多元文化音乐教育的格局,为消解我国长期以来受"西方现代性音乐教育体制"[1]话语......
20世纪90年代以来,关于中国学校音乐教育是否该将流行歌曲引入音乐课堂的讨论一直没有定论,直到2003年人民教育出版社出版了由中国......
<正>2006年4月,管建华教授的新著《后现代音乐教育学》终于在陕西师范大学出版社出版。全书共5章30节,分为三个部分。第一部分主要......
