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中小学几何概念衔接教学的研究——从“直线、线段、射线”的两堂课辩起
<正>一、教者说课吴翠芬(浙江省衢州市实验学校):直线、射线和线段是一组抽象的图形,学生直接感知有一定的困难。所以,我选取金箍......
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浙江省衢州市
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陈洪杰
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吴翠芬
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