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摘 要： 教师个性是教学个性形成和发展的基础。教师的个性化教学是国内外教育工作者都十分关注的问题。目前大部分教师在课堂教学中......
《福建教育》2020年10月刊(2020年第43期)引领我们关注劳动教育资源与劳动教育实效的紧密关系,明确指出劳动教育资源的整合要善于......
中学数学教师要想教好数学课程,首先自己要先对中学数学的课程体系有一个整体的认知和把握,其次是要了解学生的认知结构,并对学生......
语言学研究成果寄予我们幼儿教育许多启示,其中对幼儿语言能力的开发方法和幼儿语言的先天语言天赋的激发程序等都对幼儿语言教育......
"关注每一个,发展每一个"是小班化教育的核心诉求。在小班化的班级管理中应充分体现这一诉求,为每个孩子量身定制一套富有激励性的......
