地学教育相关论文
一、中国地学教育发展面临的形势中国是一个有13亿人口的大国,当前既要促进经济的发展,又要保持社会的稳定。因此,解决当前人类面......
地球科学作为七大基础学科之一,对当今世界所遭遇的资源、气候、环境等问题而言具有重要的参考价值.作为对国民经济发展具有重要作......
2 0 0 0年地学部再次组织开展了“地学教育”咨询研究 ,由汪品先、赵鹏大、殷鸿福、李德仁、丑纪范院士负责 ,研究组分别于 2 0 0 ......
通过“地质找矿改革发展大讨论”,旨在转变观念、提高认识、突破思想束缚,从而把握规律、找准问题、落实对策.rn地质调查工作取得......
在中国地质学会地质教育研究分会组织召开的"地学教育改革与发展对策建议座谈会"上,与会的有关领导和地质院校的代表畅所欲言,集思......
本文在分析我国地学教育的现状与面临的机遇和挑战基础上，指出在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁发的新形势......
实践教学是保证地学教育质量的关键,由俄罗斯圣彼得堡国立大学地质系所建设并不断发展完善的特鲁达流波夫卡野外实习基地是一个成......
经国土资源部批准，并应英国伦敦大学学院、丹麦哥本哈根大学和西班牙马德里康普斯顿大学的邀请，以中国地质科学院党委书记、副院长王......
新时期地学的功能发生明显变化,环境、健康、新能源等和地质工作密不可分.地勘工作要求地学高等教育必须适应新时期的要求,培养出......
<正>《中国地质教育》是中国地质学会和中国地质大学(北京)主办,经国家新闻出版署批准国内外公开发行的学术性教育期刊,以其指导性......
李宝芳1934年3月出生于北京,自1956年大学毕业留校任教以来,在中国地质大学（北京）的地学教育与科研岗位上耕耘了半个世纪。她还担任......
<正> 在江泽民总书记亲自倡导下,一场以德育为核心、以创造性思维和实践能力培养为重心的素质教育正在向各个领域纵深推进,科技教......
两会是观察中国改革和发展的重要窗口。习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议内蒙古代表团审议时指出:在'五位一体'......
南京大学的地学教育发挥学科齐全之优势,以地球系统科学理论为指导,突破学科界限,强化基础,注重实践创新,培养适应“人地和谐发展......
中国现代地质事业的最初是从国外引进而来。我们现在所知道的地质矿产领域的先驱，大都有着国外的教育背景，无论是地质调查还是地学研......
我不懂地理教育,又没有作过认真的调查研究,但长期沐浴在地理学前辈的春风化雨之中,也有一些切身的感受.主席点名发言,只能凭直觉......
我国防灾减灾高等教育的薄弱突出表现在所培养的高等专业人才与科学研究和防灾减灾事业发展的需要不相适应的矛盾上。地学教育是防......
地学教育中应该引入地学文化的概念,把人文精神、人文思想、人文关怀融入地学教育体系之中。我们不能培养有知识没文化的一代。要......
<正>本文的地学知识泛指存在于基础教育各阶段、各课程中的有关地球和地球表面宏观自然现象,如地形、河流、土壤、植被等的知识。......
在当今这个通信网络飞速发展的时代,将现代信息技术融入到地学这一传统学科当中,使其焕发新的生机和活力,对于促进地学教育的发展......
Google Earth软件具有免费、开放、简单易用等特点,对丰富教学资源和改善教学方法具有重要意义。基于Google Earth平台,在地理信息......
面对地球系统科学发展对地学人才培养的要求,培养学生的综合能力,不断拓宽专业口径,是当前地学教育教学改革的重点之一.吉林大学依......
期刊
<正>2003年,路来君应校友之邀以引进人才的形式回到吉林大学,为了延续我国数学地质学科的强势,亲自起草了数字地学可行性报告和方......
在中国地质学会地质教育研究分会组织召开的“地学教育改革与发展对策建议座谈会”上,与会的有关领导和地质院校的代表畅所欲言,集......
<正>今年11月,正值中国地质大学建校四十五周年。 四十五年来,中国地质大学始终云集着一批优秀的科学家和知名教授在校执教。为我......
目前地学毕业生面临新的就业危机,地学教育应当改革人才培养目标,既要培养基础扎实、能力突出的专业地学人才,也要培养具有地学专......
本文以探讨掌握地球系统科学理论技术,培养具有创新和创业能力的地学人才培养方式为目的,通过对我国地学教育中存在问题的分析,提......
Google Earth软件具有免费、开放、简单易用等特点,对丰富教学资源和改善教学方法具有重要意义。基于GoogleEarth平台,在《城市遥......
大数据背景下我国地学教育悄然进入新态势。首先,大数据背景下我国地学教育形式及其服务领域正走向多样化与网络化;其次,大数据背......
农商部地质研究所于1913年7月1日开始招生,办学一届仅为三年,她是在中国地质事业还处于萌芽状态,急需中国自己的地质专门人才的情......
