声音频率相关论文
声音的模式信息和空间方位信息被认为是分别在大脑中的腹侧和背侧通路中进行处理的。尽管这种听觉双通路模型被广泛认可,但两条通......
1.红外线响尾蛇的头部两侧,在鼻孔和眼睛之间有一个凹陷,位置相当于脸颊,因此叫做颊窝.响尾蛇的颊窝是一个感受红外线的器官,有人......
为探讨自闭症儿童在不同声音频率和不同声源性别条件下的声音性别识别能力及其听觉异常行为的具体表现,本研究选取自闭症儿童和普......
随着新课改的深入进行，近几年的物理中考题也在不断地改革创新，大量物理中考题在逐步地与其它学科特别是体育相结合的命题形式出现，下......
众所周知,“生儿育女”是生物的本能,也是昆虫世界繁衍种群后代的必不可少的过程。在光怪陆离的自然界里,昆虫的求偶、婚恋和繁殖,......
摘要：在初中物理教学中，教师要利用一些生活化的题材和例子，提高学生对物理的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而提高教学效率. 关键词：初中......
目的 探讨不同体质女性的声音频率特征.方法 采用二十五音分析仪,通过五音分析和二十五音分析方法,对平和体质、寒性体质、热性体......
有些声音听起来让人抓狂，比如粉笔在黑板上滑过的声音。这种噪音让许多人不寒而栗，但研究人员一直不知道这到底是因为什么。如今，一项......
随着时代的发展,科学技术突飞猛进,各行各业都竞相应用高科技的电子设备或仪器来完善发展自己。唯有声乐这个看不见摸不着的艺术门......
一、B超的基本原理及工作过程人耳能听到的声音频率为20Hz-20KHz，低于20Hz的声波为次声波，入耳是听不到的，高于20KHz的声波为超声波，人......
英国海军曾用小甜甜布兰妮的歌曲来阻止索马里海盗袭击船只和绑架人质，充分展现了音乐的神奇魅力。如今有证据表明，音乐能抵达其他治......
其实，贝壳里的海洋之声与大海毫无关系。不光是贝壳，当您用手轻轻捂住耳朵或者用什么别的东西盖住耳朵，也能听到类似的声音。当把贝壳......
【正】Q为什么奶酪融化后更美味?这与营养成分无关,而与口感有关。当一片固体奶酪被加热到65摄氏度左右时,蛋白质的高级结构被破坏......
1 超声设备的特点和工作原理1．1超声波的定义 当人耳能听到的声音频率为20Hz～20kHz，低于20Hz的声波为次声波，人耳是听不到的，高于20kHz......
大多数人都无法忍受指甲划过黑板的声音，甚至想一想都会觉得烦躁，为此许多科学家都对这种刺耳的噪音如何引发人体身体的反应展开了研......
我们对刺耳的声音做出的不良反应一部分是生理的,一部分是心理的。人体耳道的形状在进化过程中会趋于对一些重要信息进行效果放大,......
EQ是Equaliz（Equalizer,Equalization）均衡器的缩写。它的基本作用是通过对声音某一个或多个频段进行增益或衰减,来达到控制、调整音......
随着世界各地频频报导出某某矿井出现塌方,并给社会造成了巨大的经济损失和人员伤亡,巷道的安全问题越来越引起人们的重视。锚杆支......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
为了更深刻地了解耳蜗毛细胞活动的神经动力学机制,建立了基于Hodgkin-Huxley方程的毛细胞模型,通过数值模拟对不同声音频率刺激时......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
A type of plant audio generator was introduced in the paper including its circuit configuration, principle of working an......
本文介绍了声学基础和人耳听觉特性,详尽阐述了在电视节目录制中,声音在频率补偿和混响方面的艺术处理。结合在我台600m2演播厅录......
为了研究香蒲绒非织造材料的吸声性能,以香蒲绒纤维为原料,采用非织造加工工艺,制备了9种香蒲绒非织造吸声材料。对香蒲绒非织造吸......
自20世纪初第一台留声机诞生以来,声音的记录技术在源源不断的科技发展洪流中开始逐渐崭露头角。尤其是21世纪以来,随着数字科技的......
我们要明显地感受到多普勒效应现象需要满足一定的条件，只有掌握了这一条件，才能设计好实验并能明显地感受到多普勒效应现象。下面就......
二、声音频率对声音响度的影响用声音频率控制好声音的响度,需要先从频率自身性质这个基础谈起,根据频率与响度之间的关系,了解它......
笔者在讲授多普勒效应时,学生就一个问题发生了争论,问题如下:观察者不动,声源加速远离观察者而去,则观察者听到的声音的频率将如......
