直线传播相关论文
在水中加入一定量的乳液,用单色光源照射混合液,利用乳液的丁达尔效应使光路清晰可见,以此来演示在均匀介质中光沿着直线传播的规......
以苏科版初中物理“光的直线传播”为例,创设实验情境,提升学生深度体验和深度感悟,设置阶梯性的互动问题,启迪学生的纵向思维.以......
一些简单的“小实验”可以形象地再现物理现象，折射出所蕴含的物理道理.“小实验”所采用的器材，基本上都是日常生活用品或废旧物品，......
在科学领域中，使用公制单位是很不错的选择，但它有时并不能很方便地表述你想要说的东西。而下面这5个另类古怪的计量单位，在有些时候......
【内容摘要】在新课程改革的背景下，传统的初中物理教学过程显现出了一系列的问题，只有教师应用创新的教学思路，采取更加科学有效的教......
基于热弹激发机制，建立了激光在圆柱侧面激发超声波的有限元模型，研究了在不同厚度及不同曲率半径下铝质圆柱（管）中头波的传播规律，分析......
在紧密联系学生生活实际、创设鲜活的情景下，考察学生对知识的理解和掌握是物理新课标中考试题的特点之一.但如果我们创设一个虚拟......
大家都知道，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．但光线在通过透镜前后是怎样传播的？有些同学一直搞不清楚.现在向同学们......
一、选择题(每题4分,共24分) 1.下列成语反映的情景中不属于光的直线传播的是 (). A.一叶障目 B.立竿见影 C.镜花水月 D......
光怪陆离的街头夜景 情景引入 在新的城区规划安排下，小虎家旁边的一个水泥制品厂迁出了城市的中一心，原址建起了一个大型的商......
2009年江苏省中考物理有这样一道试题： 如图1所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片(圆圈中......
在波的问题中有一类问题非常重要，就是在波的传播方向上，已知两个质点问的距离和两质点的振动情况，求解波长、波速的可能值，这类问题由......
一、选择题 1． 下列设备工作时所发出的波，不属于电磁波的是（）. A． B超检查身体时发出的超声波 B． 微波炉加热食物时发出的......
教学情境的创设要以培养学生的学习兴趣为前提，诱发学生学习的主动性； 以观察、感受为基础，强化学生学习的探究性；以陶冶学生的情感为......
一、区分光现象的基础题 例1(2008年广东佛山考题)在图1所示的4种情景中，属于光的反射现象的是( )。......
光是沿直线传播的,这是光的传播特征之一。为了让学生认识这一传播特征,湖北省编《自然》第十二册设置了实验:用一张纸卷成细纸筒......
光线经透镜折射以后不但能改变光线的传播方向，而且能够成像。透镜的成像规律，可以通过实验的方法来探究，还可以借助透镜的三条特殊光......
一、认识光的直线传播 1 光源：发光的物体称为光源。是不是光源与光线的强度无关，关键是看它能不能自己发光。比如，太阳下闪......
1.下列看起来有光射出来的物体中，全部为光源的一组是( )。 A.耀眼的瓦砾、燃烧的火柴、萤火虫 ......
白天，太阳照亮大地，为我们带来光明。夜晚，街上的霓虹灯把城市装扮得绚丽多彩。田野里，萤火虫在草丛里飞舞，给夏季的夜晚增添了神秘。你......
知识是基础,方法是提高。学知识无止境,学方法是根本。要把知识学活,教学生学会生存,学会学习,学会思考。而在传统的教学中,教师只......
色彩斑斓的光现象点缀了我们丰富多彩的生活，同样，在中考中联系生活实际的新颖光现象试题也随处可见，其目的在于巩固基本知识与技能、......
《猴子捞月亮》是我们小时候都听过的故事：如图1，一群猴子看到月亮掉到井里，于是决定去捞，结果当然是不可能捞上来。猴子为什么会认为......
知识回顾 一、光的直线传播 1.条件：在均匀介质中沿直线传播。 2.现象：(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)日、月食的形......
考点1声音的产生(多以填空、选择形式出现,分值约为2分) 例1(2010年济宁考题)如图1所示的实验现象表明。 考查重点:声音产生......
《物理课程标准》指出：“使用身边随手可得的物品，进行探究活动和各种实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感觉到科学的真实......
随着课程改革的不断深入，我们的教学理念、教学方式、教学手段出现了崭新变化，取得了丰硕的成果，同时也显露出一些与现代教学不相应的......
物理是八年级同学刚接触的新学科，虽然我们常将数理化联系在一起，如果你以为学数学的思维习惯和学习方式同样适合于学物理，那就错了，那......
例1 如图所示．一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射．请判断： 是入射光线．玻璃在 (选填"AB面的左方”“AB面的右方......
同学们，你见过验钞机(如图1)吗?只要将验钞机的紫光灯打开，在灯下放张百元或五十元的钞票，将正面对着紫光灯，我们可以在钞票上看见平时......
摘要：初中学生对生活中的各种现象有着丰富的经验，有一定的感性认识.对有趣的现象有着探索的激情和强烈的求知欲，但因为自身没有相关......
摘要：在新课程改革背景下，如何提高初中物理课堂教学的效率成为众多初中物理教师关注的热点.传统的教学模式缺乏灵活性，降低了学生学......
本知识板块分为两个单元，笫一单元介绍了光的传播、反射、折射的规律和红外线、紫外线的应用等：第二单元介绍了透镜及其应用、眼睛和......
一、内容概述 本讲学习内容由声现象和光现象的重点部分组成，在声现象部分，通过相关实验，初步认识声音产生和传播的条件；了解乐......
物理是以实验为基础的学科，而每章节安排的小实验，对于开发学生智力、激发学生的学习兴趣、培养学生观察能力和实践操作能力起着重要......
你们有没有注意到夏天打雷的时候,总是先看见闪电,后听见雷声,这是为什么呢?这是因为光的传播速度比声音的传播速度快! 光的传......
可以倾诉的影子 他过着重复的生活：吃饭，工作，睡觉。每天晚上，当第一颗星星升起的时候，他便问：“为什么父母会丢下我呢？为什么他们舍得......
踏入高中校门的学生经过了九年的义务教育，年龄大都在十五岁左右。十五年的生活积累，对高中的物理教育有利有弊。十五岁的年龄是人生......
【考点梳理】 1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播，光真空中传播速度最大c=3×105km/s. 2. 光的反射：光的反射定......
