复音虚词相关论文
【考点说明】从近几年全国高考试题看 ,文言虚词是必考内容 ,考查范围仅限于常见虚词的一般用法。 1998年考查了“以”在文中的意......
1997年高考语文科《考试说明》对文言文阅读提出具体要求,列出文言虚词42个.下面以课文为例,试作解说.
In 1997, the “Exam Desc......
高中文言文应试指要（六）胡加奇二、副词、介词、连词以及复音虚词意义和用法的比较【测试例题】１．下列例句中加点的字，与“汝母每恶吾治......
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古典医籍所用古汉语复音虚词,是几千年来循序渐进地形成为书面的语法习惯。它造句结构是稳定规范,所表达古代词义是固定的。此列举......
“偏正复句”中的分句,有正意所在的分句与非正意所在的分句的区别。正意所在的分句为正句,非正意所在的分句为偏句。 偏正复句中,......
1．而《辞源》：“而：连词。和，及。……并且。”《古汉语常用字字典》（以下简称《字典》）：“而：连词。表示前后两个词或词组之间的并列……......
近年来,中古汉语词汇研究、特别是专书词汇专题研究方面的成果迭出,填补了汉语词汇史研究的一些空白点,为勾勒中古汉语词汇史的面......
《左传·崤之战》中有这么一句:“秦则无礼,何施之为?”有的高中课本注云:“秦国就是无礼,为什么要报答它呢?为,表示疑问语气。何......
“不管”“尽管”在现代汉语中常用，且作连词时易混淆。目前学界对它们的研究大多集中在对二者的区分方面，一般认为二者作连词时的区......
《颜氏家训》是作于隋代、教育规范后人的一部书,其涉及内容广泛、文风平实,具有较高的语言研究价值,是开展词汇分析的好材料。目......
“只有”是关联词语吗———关于一道练习题的思考浙江／李自炯《景泰蓝的制作》课后“思考和练习”第五题要求辨析正误，指出语病。其......
将文言文阅读材料中的有关句子翻译成现代汉语,几乎是近几年全国各省、市高考的必考试题,分值绝大多数在8～10分之间,是除作文外分值......
在语文教学中,文言文教学占有一定的比重。语文教材中选用的都是具有我国优秀传统文化的文言文,对于提升学生的精神品位,加强学生......
古人作文往往是“文不加点,一气呵成”的,所以,读古书需要自己断句,叫做“明句读”。断句是考查文言文的传统方式,是学习文言文的......
高考文言文翻译自2002年改客观题为主观题以来,分值由5分增加到现在的10分,使得该题备受关注。文言文翻译考查的固然是对整个句子......
【备考指导】 2004年北京高考语文《考试说明》把古文 断句标点列入考点,作为一项能力和固定题型 来考察,分值占到5分左右。2005年......
在电视节目里,常能听到把“死而后已”读错。“死而后已”到底该如何读呢?我们先来看它的意思和用法。“死而后已”意思是,到死后......
文言虚词用法灵活,因而成了同学们阅读文言文的障碍。要想掌握文言文虚词的使用规律,这不仅需要在阅读一定数量的文言文后而形成的......
文言文阅读【考点阐释·考情分析】纵观2014年17套试卷,文言文阅读语料,基本锁定在二十五史,共出现6次,约占三分之一,《宋史》更为......
本文打算介绍一下中学文言文中的一些复音虚词。所谓复音虚词,是指多音节的副词、连词、语气词等。下面列举的复音虚词,有些同志......
汉语研究史上曾经把虚词叫做:词、辞、语词、语辞、语助、助语、助词、助辞、语助词、语助辞、助语辞、助字、虚字。“虚词”这一......
如何正确翻译古文是语文教学的一个重要方面,尤其是一些特殊句式和特殊用法更是引起学界的关注。“何厌之有”这一特殊结构如何今......
摘要本文参照现代汉语语气词研究理论与方法，在定量与定性的基础上，对《论语》中的语气词“也”的语气义进行重新审视与分析。 关......
周秉钧教授主编的《古汉语学习丛书》由湖南人民出版社陆续出版了。刘诚、王大年先生的《语法学》是丛书之一。主编在丛书《序》......
以明代晚期拟话本小说集《型世言》为主要研究语料,对文言中重要的虚词“以”和其它虚词构成的固定结构,即复音虚词做穷尽统计,依......
<正> [无虑]副词,由'大概'义的副词'虑'读音延长后又音变而成的迭韵连绵词,表示对事物的约略估测。常见用在数量......
<助字辨略>是清代刘淇的一部文言虚词训诂专著,但却蕴含着深刻的语法思想.刘氏关于虚实之分的理论,虚词内部再分类的语法思想以及......
摘 要:由中国社会科学院语言研究所古代汉语研究室编纂的《古代汉语虚词词典》是目前为止虚词专著编纂史上释义成就最大、水平最高......
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古代汉语虚词研究的重大突破──评何金松《虚词历时词典》陈克炯汉语虚词的历时研究，长期以来，是语言学界公认的一个十分重要而又极......
《季氏将伐颛臾》篇中有一句:“孔子曰:‘求!无乃尔是过与?’”课文注释中对“无乃尔是过与”注成:“这不是你的过错吗?”此注释有......
船山《说文广义》成书于清康熙二十一年(1682)。该书所释之字以《说文》所收为范围,论述之旨按许氏六书为准则,广释文字各种含义.......
今文《周书》共有复音虚词36个,其中复音副词14个,复音助词9,复音连词8个,复音代词3个,复音介词2个。在深入分析这些复音虚词的语......
【正】 初中阶段必须掌握的文言文虚词共计有13个,即"之、其、何、以、于、为、而、则、乃、也、乎、夫、焉",其中在各级各类考试......
【正】 文言的特点是单音词占优势。虚词也是这样。不过,也有双音和三音的虚词,并且为数并不少。就笔者初步搜集的材料来看,就有两......
【正】 早在汉代,传注家们就已重视对古汉语虚词的诠释。例如:“今我来思,雨雪霏霏”,毛亨《毛诗故训传》:“思,辞也。”“羌内恕......
“呜呼”是个复音虚词,从语法角度来讲是个叹词。“呜呼”在不同的语言环境,往往表示不同的感情色彩,其中较常见的有以下几种:1.表......
<正> 在古代汉语中,“于是”究竟是一个复音虚词还是两个单音词?高中语文(“必修”本)第二册第七单元“单元知识和训练”指出:“文......
文章以东汉副词为例,探讨《古代汉语虚词词典》在收词立目上的两个问题:东汉以下的专书虚词失收较多;复音虚词的取舍、定性缺乏理......
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