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教学不只是教师教、学生学的过程，教师还要研究学生、相信学生，调动学生的能动性，让学生的学习过程变成他们自主建构、自我生成的过程......
教学内容： 六年级下册P43～44例4、“练一练”和练习十T1～4。 教学目标： 1.让学生认识比例各部分的名称，发现并理解比例的基本......
作为年轻教师，我们都清楚，教材和学生是我们实施课堂教学的两个核心要素。在实际教学中，我们经常会遇到如下尴尬：如果以教材为依托，完全......
【摘 要】推理是数学的基本思维方式，是获得数学知识的最基本手段。推理一般包括合情推理和演绎推理。在教学中既需要通过实验与猜......
众所周知，在小学数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生......
【正】 多数农村人口实际上已不再生活于森林中,但他们仍然在很大程度上依靠森林和树木,如从森林资源中获取食物、建筑材料和医药......
缘起最近,校内组织"同课异构"教研活动,六年级选定的是"比例的意义和基本性质"这一课题,老师都力求给学生自主探索的机会。有三位......
巴拿马 巴拿马运河委员会和巴拿马政府商定建立一个从事巴拿马运河运营和港口设施管理的自治代理的合法机构。该项计划的最初准备......
本文从句法和语义的角度，对名词充当动词的必有论元时，日、汉语中NV型复合名词的构词问题进行了分析，验证了影山的内项复合理论，并发现......
