斜边相关论文
摘要：逆向思维是一种倒推资源配置，从目标出发逆向而行，借助已知条件逐步推进的思维方式，在教学过程中，培养学生的逆向思维，有助于激发学......
【摘 要】一节数学课必须是科学的、动态的、有序的、激情高涨的，这样才能吸引学生的注意力，让学生全身心地融入到课堂教学氛围中，使......
教学内容： 六年级下册P43～44例4、“练一练”和练习十T1～4。 教学目标： 1.让学生认识比例各部分的名称，发现并理解比例的基本......
“恺撒密码”相传是恺撒大帝用来保护重要军情的手段,它通过“恺撒变换”起到加密的效果。例如,当偏移量为3时,“Return to Rome”......
摘 要：在初中数学教学过程中，把学习的主动权交还给学生，这就是“让学”，在学生学习的道路上，教师需要不断引领与点拨，这就是“促思”。......
平面几何教学在初中数学教学中占有重要地位.面对纷繁复杂的题型，教师该如何把握，才能提高教学效率，减轻学生的负担，真正体现素质教育......
1．锐角三角函数的定义如图1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，锐角A的对边a、邻边b和斜边c之间的比值叫做∠A的三角函数。其中：正弦sinA＝______；余弦c......
1. 如图1所示，在高为5 m，坡面长为13 m的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需要（）. A. 17 mB. 18 m C. 25 mD. 26 m 2. 在Rt△ABC......
在判定一般三角形全等的四种方法(边边边、角边角、边角边、角角边)和单独判定直角三角形全等的方法(斜边直角边)中，每一种方法都有......
线段的中点是几何图形中的一个特殊点．在解决与中点有关的问题时，如果能适当地添加辅助线、巧妙地利用中点，则是处理中点问题的关键．但......
勾股定理又叫商高定理、毕氏定理(或称毕达哥拉斯定理)。勾股定理是初等几何中的一个基本定理。它的内容是这样的“在一個直角三角......
摘 要 在现代数学的教学过程中，对学生展开创造性思维的培养属于较为关键的一部分，学生如果充分掌握创造性思维的话，就能够通过更加新......
江苏高考数学《考试说明》中共有8个C级考点，直线的方程、圆的标准方程和一般方程是其中的两个考点.直线与圆中的存在性问题是考查......
【摘要】动点轨迹问题是初中数学学习的难点，是压轴题常客。本文选取2020年广东中考数学科17题和江苏宜兴中考数学模拟卷18题为例子......
[摘 要]在“平行四边形的面积”的教学中，首先应让学生验证等底等高的平行四边形的面积大小一样，积累割补法活动经验；然后利用直观操......
摘要：勾股定理是数学中的重点定理，其教学内容包括勾股定理的应用、勾股定理的证明、证明方法思想分析等，对于勾股定理的教学，不仅要体......
科学的幼芽若要茁壮成长，必先冲破无知与蛮横的樊篱。希帕索斯对无理数的发现，既是毕达哥拉斯学派的一大进步，也酿就了学派内部学阀斗......
摘 要：数学是一门严谨的基础学科，学生在课堂上出现错误是难以避免的，是再正常不过的现象。学生在回答问题或者做题的时候出现错误，教......
【摘要】学生是课堂的主体，如何充分调动学生的主动性和积极性，让他们不仅知其然，更知其所以然。笔者尝试了验证教学。 【关键词】......
中图分类号：G633.64文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）14-046-1 北师大版《数学》在八年级删减了“平行线等分线段”及“平行线......
【内容摘要】根据“直角三角形”在几何计算及证明中的地位与作用及其教育价值，通过“过程教育”指导下的多次螺旋式加深发展的教学......
数形结合是一种思维方式，在数学中应用广泛。所谓“数形结合”就是在分析问题时通过对题目文字的描述并结合图形来分析，从而解决问题......
证明线段倍半关系是常见的几何证明.而在初中阶段关于线段倍半关系直接运用的定理有：三角形的中位线定理以及“直角三角形中，30°锐......
[摘 要] 好的教学情境能最大限度地激发学生学习的积极性，其重要性不言而喻. 文章以四个教师评优课的课堂导入情境为例，分析存在的问......
[摘 要] 文章以北师大版九年级数学下册第一章“锐角三角函数”第2课为例，坚持以生为本，关注学生的全程学习经历，以其为准绳尝试进行......
[摘 要] 数学模型是对数学研究对象的特征、结构、相关规律的高度概括，利用模型解析问题可以挖掘其中的隐含条件，快速构建解题思路，提......
[摘 要] 2020年上半年，因为新冠病毒肺炎疫情的影响，全国教师都在进行“空中课堂”的授课。这是一次实践和提升“互联网 教育”的良......
【摘 要】 教材是人类知识及其精神产品的精华，是学校教育资源目标的重要载体，也是教学的重要资源。教师做为学生学习、成长的引导者......
摘要：在中学教学中实施素质教育的问题有：更新观念，体现学生的主体地位；课程内容开放、问题开放，培养学生的开放意识；注重非智力因素，培养......
研究多面体的外接球问题，既要运用多面体的知识，又要运用球的知识。试题多是相对灵活的中档问题，解题的关键是确定想象出球与多面体的......
摘要：精心设计一道题，帮助学生自我架构一类题或一串题，这是一种高效且新颖的数学复习方式，这种方式改变了传统的“例题 练习”的做法......
摘 要：初一学生的数学思维正在从形象思维到抽象思维过渡，在学习中还存有很大的模仿性，三角形全等的条件有多种，但很多同学经常误用“S......
摘要：通过对“30°角所对直角边等于斜边一半”的证明，为学生创设思维活动的空间，使其通过多种感官的协同作用实现多渠道获得学习经验......
勾股定理是几何的一个基本定理，是解决几何问题的重要工具之一，也是体现数形结合思想的纽带.同学们在学习勾股定理时，往往会有一些错......
勾股定理是几何学中的明珠，所以它充满了魅力。千百年来，各行各业的爱好者们对它的研究从未间断，有著名的数学家，也有业余数学爱好者，有......
一、 选择题 1. 下列各组数据为三角形三边，能构成直角三角形的是（ ）. A. 4 cm，8 cm，7 cm B. 2 cm，2 cm，2 cm C. 2 cm，2 cm，4 cm D......
