多元立体化相关论文
为了优化线上线下混合教学模式，文章设计了基于学习过程的多元立体化考核评价方式，主要考核学生的自主学习、学习效果、实践能力等要......
伴随新课标的提出,多元立体化的公共英语教育模式成为应用型本科院校教育革新的主要方向与未来发展形势.本文以新课标下应用型本科......
实践教学是培养学生运用专业知识解决实际问题、提高实践能力的重要措施。实践教学在高校人才培养中扮演着重要角色。会计学专业“......
针对学时压缩和学习内容相对不变的矛盾,信电学院电学科专业通过加强省级精品资源共享课程的建设,提出了多层次多元化精品资源共享......
文章通过对大气科学学院经过多年探索逐渐形成的以教学为核心、以育人为根本、以培养具备综合素质的高层次军事气象人才为目标的国......
21世纪人才的核心竞争力就是创新能力,而创新教育的实现就需要改进和优化传统的教学模式,探索新的适应当前形势和需要的教学模式。......
新课标指出培智生活适应课程教师可根据目标、内容、条件、资源、学生需要等,因地制宜地选择教学形式。在“互联网+”的背景下,基......
摘要:阐述了计算机基础的数学现状,提出了从立体化教学资源、多元化教学模式、学生自主的学习模式、多方位的评价体系四方面,构建......
以培养学生具有较强的英语使用能力为目标，在教学过程中，应注重改革传统教学模式，着重探索高职高专英语口语课程建设的方法和途径，通过......
在教育部门引导地方高校转型发展的背景下,通过调查研究贵州工程应用技术学院遥感课程教学现状及学生学习特点,分析我校遥感课程在......
针对有机化学课程的特点和当代大学生培养要求,在教学实践过程中,对有机化学课程教学模式进行探讨与实践,提出了多元立体化教学模......
为适应特色应用型本科高校发展要求,思想政治理论课教学应根据社会发展需求和学生成人成才需求,做好思想政治理论课与高校办学定位......
全球动漫产业和制作技术发展加快,高校的动画专业人才培养模式在获取知识和技能、以创业为导向的基础上更应不断变革与创新,紧跟时......
动画产业在我国虽然有较长的发展时间,但由于专业人才、相关技能的缺失,导致动漫行业的发展止步不前。随着现今技术的发展,我国动......
随着国际贸易的日益频繁,中日两国贸易互依互补的特性日趋突出,对日商贸人才需求不断扩大,商务日语专业的发展亦随之进一步受到重......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
大学生职业生涯规划教学体系是一个多元立体化的系统,应以系统的课程教学体系核心,针对学生的个体差异性配合专业的生涯辅导与咨询......
针对网络工程专业人才培养工作,提出了一种多元立体化课外实践教学模式,重点阐述了其教学理念,教学资源,教学平台,教学评价等构成......
高职院校思政课是对学生进行思想政治教育最重要的途径。思政课考核评价方式是否科学合理,直接关系到高职院校思政课教育目标能否......
<正>在我国国民经济中,农业经济的地位十分重要。我国是农业大国,但还不是农业强国,和发达国家相比,我国的农业科技、农业产出率都......
＂税法＂与＂税务会计＂多元立体化教学模式是以现代教育理论为指导,以税法和税务会计课程内容整合和优化为基础,以能力培养为核心,以多元......
在计算机基础教学中培养学生的计算思维能力,仅仅通过课堂教学难以实现教学目标,该文研究将课堂教学与课外教学相结合并形成合力,......
<正>随着我国医药卫生事业的改革及传统医学模式的转变,药学工作模式也由单纯药物供应模式逐步向"以患者为中心"的药学服务模式转......
以浙江医药高等专科学校医药市场营销课程为例，在分析该课程教学现状基础上，探索网络环境下多元立体化教学模式的构建，并通过对浙江医......
<正>自2012年5月以来,笔者以名社会工作实习生的身份角色进入昆明市Y社区Z服务中心(NGO)长期参与流动人口社区服务实践。与此同时,......
通过明确应用型本科院校的人才培养目标定位,针对一些新建应用型本科院校在实践教学目标、教学内容、教学模式、教学评价机制以及......
科学的教学评价体系是有效的专业英语课程教学的充分保证,也是提高教学质量的重要手段。教学评价,它既是教师获取教学反馈信息、改......
在我国的高校教育中应加强、重视计算机基础的教学,然而学生在高校有限的学时中要提高自己的计算机应用能力,需要采用有一种适合的......
多元立体化教学模式是在教学理论指导下,为完成规定的教学目标和内容,以"学——导多元立体化互动"的开放教学模式为基础,通过多年......
以仲恺农业工程学院"应用型∶创业型∶创新型"(比例约为"7∶2∶1",简称"721")的人才培养模式改革目标为导向,构建并实践了土木工程......
该研究借助人工智能的力量,针对计算机网络课程教学中存在的一些教学难点和能力目标的实现问题,开发计算机网络课程多元立体化教学......
人才培养质量是衡量学校办学水平的重要指标。人才培养质量反馈是高职院校人才培养质量评价中重要的一环,是提高人才培养质量的有......
