多元联结相关论文
小学中年段是语文教学重心从识字向阅读过渡的特殊时期,识字教学不再像低年段那样是教师关注的重点,学生学习汉字停留在“识记”层......
【摘 要】当前，学生的古诗词学习存在着知识获得较多，智慧增长不足的缺憾。根据古诗词学习的特点，教师应采用多元联结的策略，聚焦学习......
数学的学科特点决定了数学教学要让学生在“关联”中学习,要以合适的方式,在数学学习过程的各要素之间创建“联结”,促使学生对数......
学生学习数学的过程是一个纵向构建、横向贯通以及多元实践的过程。在多元联结的数学教学中,教师可以运用问题导学、类化联结、变......
