大问题教学相关论文
摘 要：目前小学数学的传统教学模式在新时代教育标准要求和学生素质日益提高的状态下逐渐显得“力不从心”。在数学课堂的教学过程......
针对数学课堂教学效率低,学生学习缺乏主动性的问题,我校依托“大问题”课堂教学模式展开课题研究,总结了教学时间的一般方法.以“......
留守儿童的教育一直是社会和家长关心的问题,笔者在小学数学教学中针对石油行业家庭留守儿童,利用“大问题”教学方法激发他们的学......
在当今的小学数学课堂上,教师往往把重点放在提问上,在问题的指向性和精确性上下功夫.一些教师提的问题“繁、杂、小、碎”,一些教......
文章针对农村学校和小校单班教学教学质量不佳、任课教师备课存在局限的问题,以'大问题'教学为工具探讨如何建立教师专业......
课堂诊断是一种倡导“剖课析理”的校本研修方式。教学一致性诊断，就是基于课时教学目标对学、评、教三者之间的一致性进行诊断。通......
随着新课改的全面实施和不断深入,小学数学教学也面临着一系列的改革要求,很多新型的数学模式也在这样的背景下应运而生。大问题教......
传统的课堂教学是一种以知识为本位的教学,这种教学在强化知识的同时,从根本上失去对人的生命存在及其发展的整体关怀。教师的教学......
小学阶段关于图形的认识主要分平面图形和立体图形。小学数学教师能够正确理解和把握课程标准,是进行有效教学的前提;能够梳理'......
随着教育教学理念不断改革和创新,教师在实践教学中积极提出有效的教学方式,促使实践教学过程中能够体现出学生主体性和教师的引导......
