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索洛维约夫被誉为俄罗斯哲学史上最伟大的思想家,他认为西方哲学的危机源于其所固有的缺陷,即知性思维方式。西方哲学的危机标志着......
【摘 要】随着社会的发展和进步，人们的思想观念也发生了重大的变化。当前在职业教育领域盛行DACUM和BAG两种课程开发技术，在进行整......
“三维目标”是在课程改革中专家和教师共同创生出来的话语,当它迅速流行并被当成教学目标时,对新课程的实施造成很大的困扰。知识......
【摘要】创新素养是核心素养的“核心”成分，当下数学课堂教学应重点关注学生创新素养的生成与提升，培育学生的创新素养应成为数学课......
在整合当前盛行于职业教育领域的DACUM和BAG两种课程开发技术合理性的基础上,针对其疏漏默会知识、止于＂知性＂等传递碎片化知识的课......
近代以降,＂表征主义认识论＂使原本完整一体的知识于＂知性＂与＂物性＂、＂命题之知＂与＂能力之知＂、＂明言知识＂与＂默会知识＂等多个维度上发生分离。甚......
学习完整知识是促进学生核心素养等各方面发展的有效途径,因此教师如何将显性知识与默会知识结合起来传授给学生就显得至关重要。......
作为俄罗斯哲学史上最伟大的哲学家,索洛维约夫不仅仅是19世纪末至20世纪初俄罗斯白银时代宗教哲学复兴运动的肇始者,更是这场宗教......
俄罗斯宗教哲学是俄罗斯哲学中最具独创性和民族特色的,是俄罗斯哲学对世界哲学的重要贡献,也是我们理解俄罗斯民族的精神世界的钥......
我的这篇论文主要是从宗教哲学的角度对索洛维约夫的思想进行阐述的。索洛维约夫虽然主要被定位为宗教哲学家，但这并不表明他对一般......
索洛维约夫的人道主义思想诞生于19世纪70年代,其精神实质交织、渗透在哲学理念和宗教意识之中;其基本要义兼顾了社会、宗教、哲学......
