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中国式现代化不是自然的社会演进过程，而是在谋篇布局、分步推进的历史主动精神引领下不断开创的。中国式现代化进程中历史主动精神......
本文基于性别社会化视角，探究上海市小学课堂互动场域中教师态度的性别差异与实践表征，教师如何在课堂互动中建构性别边界，及其对学生......
校长是学校变革的重要领导者，肩负引领学生全面发展、教师专业发展和学校发展的重任。从微观层面以云南边境民族地区义务教育学校一......
〔摘要〕作为国家治理的制度产物和国家公共财政资金的重要载体，项目制在运行过程中出现的异化问题引起学界高度重视，“项目套用”是......
校长课程领导力是校长在处理学校课程事务中所表现出来的能力,常常表现为一系列的专业行为。校长课程领导力的实践表征指的是课程......
新公共管理局限性的实践表征主要有伦理上的道德约束问题、制度上的市场限度问题、结构上的机构裂化问题、领导上的政治控制问题和......
文章基于消费者的视角出发,利用实践表征与理论研究双途径相结合的方式,系统总结了消费者视角下企业社会责任的实践表征方式以及消......
教师专业发展动力是促进教师发展的根本力量,是实现教师自主性与可持续性发展的关键。基于量化分析和质化解读的路径,揭示出教师专......
习近平在带领人民建设社会主义文化强国的实践中,表现出高度的文化自觉。这种文化自觉的理论特色和实践表征集中体现为"各美其美、......
社会中介组织的基本属性是由组织设立目的、职能及权力属性所决定的。社会中介组织实现公共利益、提供公共服务、履行公共职能的行......
<正>幼儿园适应性发展课程基于对贵州省幼儿园课程现状的调查研究和批判反思,立足国家关于幼儿园教育的政策文件,结合世界范围内幼......
随着国际国内教育改革与发展的不断推进,教师在教学方面的自由权利作为教师自由的主要内容与自主发展的必要前提也日益凸显其重要......
通过对90起典型误判案件的经验分析,发现转型中国的刑事司法在程序运行方面,具有"错误演化的重复性"、"辩护功能的次要性"等异化特......
杨光海博士的新著《教育功能的偏失与匡正——学校教育角色化问题反思》已于2010年8月由人民出版社出版。该书从学校教育角色化的......
适逢市场经济方兴未艾和消费时空无边界性地拓展,境外代购作为满足人们跨地域购物愿景的新兴中介,其发展历程经由稀缺商品的单一性......
苏轼的道德人格是知情意行的完整构建,呈现出仁爱独立达观的道德品质,达到了出入裕如的天地境界,具有积极用世与达观出世的矛盾性......
新民学会是毛泽东等湖南有志青年发起成立的一种生活体,它以潜在组织的态度和坚决斗争的精神,在湖南五四运动中发挥了重要的领导核......
