工学一体化教学相关论文
电机与拖动基础是技工院校维修电工、电气工程等专业的重要专业基础课,对培养学生的专业技能水平具有非常重要的作用.该课程抽象、......
培养高素质应用型人才是我国技工院校的教育目标,“工学一体化”教学法的应用有效地解决了学生理论和实践有效结合的问题。本文从......
一体化教学在技工院校的尝试效果并不理想,并未从根本上实现"学生主体、教师主导",主要是因为学生知识基础薄弱、学习主动意识欠缺......
摘 要：在机械制图与AutoCAD融合教学的课程建设中，由于教学条件、师资、生源等方面的原因，教学改革不能达到预期的效果。本文分析了技......
期刊
一、概念认识(一)工学一体化。工学一体化是工作过程与学习过程相结合到一体化程度的简称。工作过程与学习过程本来分属经济类生产......
一、什么是工学一体化教学工学一体化教学是以职业活动为导向,以校企合作为基础,以综合职业能力培养为核心,把理论课程教学和专业......
在高职专业基础课(以《公差配合与技术测量》课程为例)教学中,采用工学一体化教学模式,寓大国工匠精神的培养于教学之中,运用现代......
伴随着计算机技术的快速发展,我国计算机专业教学体系越来越完善,而在趋向于培养专业型人才的趋势下,计算机应用专业教学模式也在......
本文分析了目前中职学校机械设备维修专业在人才培养模式、课程设置、教学方法和考核评价等方面存在的问题,针对中职学校机械设备......
工学一体化课程按照技能人才培养规律,以职业能力为培养目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,根据具体工作任务和工作过程设计......
本文论述了技工学校汽修专业工学一体化教学的概念以及优点,并重点阐述了汽修专业工学一体化教学的实施以及在实施过程中可能存在......
工学一体化教学指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识，体现了职业教育的应有之义。在学习中工作，通过工作而学习，深刻而......
"工学一体化"的教学模式是现在职业技工学校大力推广的一种新型教学模式,这种教学模式追求的是学以致用,企业情景再现。汽车电器构......
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<正>随着当今社会对技术应用型人才需求的变化,各级各类教育部门都提出了大力发展职业教育,培养高素质的技能型人才特别是高技能人......
