疫情期间,工程类课程在线教学与课程思政的隐性融合,以“水工程施工”课程为例,提出教学设计的“一二三四”,即“一条主线十两个课......

随着我国信息科技的日益发达,各行各业都充分地运用信息科技提高现代化水平,因此,在民族地区的高校工科类的课程教学中也应该充分......

[摘 要：工程类专业课程存在比较复杂的理论知识，在一定程度上增加了学生学习难度，降低学生积极主动学习热情。本文主要探讨情境教学法......

目前，高职院校教学改革逐渐深入，在改革过程中应有效借鉴先进教育理念，结合高职院校的特点和实际，进行针对性课程改革。实践证明，高职工......

为提高地方高校应用型专业学生的工程素养和就业竞争力,以长江师范学院化学工程与工艺专业为例,分析了该专业所开设的工程类课程所......

在工程类课程的教学中,实践教学是其中重要的一个环节,但是在远程教育的过程中由于条件的限制,实践环节很难有效实现。本文以控制......

《大气污染控制工程》是环境工程专业最重要的专业课程之一,是培养学生工程技术能力的主干课程。通过课程教学模式的改革,探讨了学......

目前,地方本科高校软件工程专业正逐步开展工程教育认证工作,实施以CDIO为导向的专业教学改革。文章探讨构建CDIO模式下软件专业的......

首先分析了应用型本科院校工程类实践课程体系现状概况,主要针对目前的课程现状和存在的问题进行深入详细的剖析。然后通过我们的......

功率放大电路是《模拟电子技术》课程中的典型功能电路,在实际工程中也占有重要地位,但目前的授课方式还是以传统的讲授法为主,学......

高等职业教育的质量最终体现在其培养的人才是否能为企业所用。课程是高职院校实现人才培养目标的主要载体,课程建设与改革是提高......

在北京科技大学发展一流学科（采矿,冶金等）的背景下,对工程型人才培养模式下的课程改革情况进行分析和总结.......

教育部于2013年启动了全国首届高校教师微课教学比赛,自此,微课教学理念的普及开始在我国高等院校拉开了序幕。基于参加首届微课比......

据新加坡国立大学网站2017年11月3日消息,新加坡国立大学在2017年5月推出的校友终身学习计划（Lifelong Learning Initiative for NU......

园林专业是艺术与技术的综合,在学生能力的培养上独立学院应该与母体高校区别开来,加大实践应用要求较高的园林工程类课程的学习。......