风景园林专业相关论文
本文紧密联系景观设计与实验教学实践,针对建筑院校景观设计专业学生特点,拓展地理信息系统技术在景观设计教学和课程设计中的应用......
文章首先分析了高等院校风景园林专业美育类课程的设置现状，然后论述了风景园林专业本科课程体系中增设美育类课程的必要性，最后提出......
新时代中国高校正加快推进新工科、新农科等“新四科”建设，促进人才培养向实用性、交叉性与综合性方向发展。应用技术型高校风景园......
本文在风景园林专业课的教学实践中,以中国共产党建党100周年作为课程思政切入点,将思政教育与专业教育有机融合。针对艺术院校风......
“五育”并举背景下，劳动教育在风景园林专业等新工科培养体系中具有不可替代的地位，其教学过程离不开专业实践。本文以内蒙古工业大......
文章以空间水资源利用为研究出发点,结合美国、德国等国家对空间雨水资源收集开发海绵新型城市的课题,总结了海绵城市内部区域雨水......
随着我国高等教育事业的不断发展与进步,为社会培养高素质应用型人才也成为各大应用型本科院校的主要任务和职责。校企合作共同培......
随着我国的园林事业的蓬勃发展,社会对风景园林专业人才的需求不断提高,风景园林教育也正朝着职业化的方向发展.本文以职业化进程......
风景园林设计课程是风景园林专业的主干课程,对提高专业学生的规划设计能力有着重要作用。伴随信息时代的快速发展,传统教学模式已......
自2005年设立风景园林硕士专业学位、2011年设立风景园林学一级学科和2012年重组风景园林本科专业以来,中国风景园林教育发生了显......
杜顺宝（1938—）是中国现代著名的风景园林设计大师，东南大学风景园林专业奠基者之一和学科带头人。多年以来一直从事风景名胜区的规划......
该文探讨如何建设农林院校工科风景园林专业,分析如何构建“多层次、多类型”的竞赛模式,制订风景园林专业人才培养计划,同时使“......
<正>经济发展与生态环境保护之间的矛盾调和成为城市是否持续的关键。随着城市化进程的快速推进,中国的城市化在给人们带来诸多便......
国务院办公厅[2015]75号等一系列政策文件大力推进海绵城市建设,城市绿地是海绵城市建设的的主要物质空间。作为人居环境三大学科......
哈工大风景园林专业的本科课程“景观游憩原理”在教学中结合城市绿色基础设施(UGI)理论,以人类和生态系统的可持续发展为前提,在......
学校简介 上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）是一所专门培养城市道路和桥梁、给水与排水、城市轨道交通、园林绿化等城市基......
根据国家教育发展规划的要求,本硕博人才培养模式成为高校改革的重点.浙江农林大学风景园林专业具有本硕博人才培养资格,为进一步......
49插花艺术——中南林学院风景园林专业学生作品选
Art of flower arrangement - Selection of landscape architecture studen......
以过程为导向的课程评估将学生的学习需求与学习环境相契合的过程作为价值判断的基础.本文主要分析在风景园林教学中建立学习过程......
在新冠肺炎疫情影响下,各高校开展了线上教学.该文以吉首大学风景园林专业植物类课程在线教学实施情况为例,探讨了在线教学面临的......
高校教育随着社会经济的发展逐渐进行教学模式的改革,积极探索地方特色和专业特色的人才培养方式,培养创新、技术、应用型人才,更......
【摘要】植物是园林景观中的重要组成部分，因而观赏植物学成为学习景观设计专业的必修基础课程。不论是农林院校、理工院校或是艺术......
在阐述风景园林专业人才培养质量标准和校园园林工程实践对风景园林专业人才培养质量标准建设意义的基础上,以东北农业大学园艺园......
随着中国教育界的快速发展已迈入了一个全新的互联网时代,而风景园林专业还处在上一个时代的教育模式当中,风景园林专业急需跟上教......
随着中国教育界的快速发展已迈入了一个全新的互联网时代,而风景园林专业还处在上一个时代的教育模式当中,风景园林专业急需跟上教......
风景园林专业作为一个集农、工、建等学科知识为一体的综合性应用技术类专业,具有交叉性、综合性、实践性强的特点.基于风景园林专......
摘要：风景园林专业毕业设计是检验大学生专业知识，提高学生的综合实践设计技能，实现教学培养目标的途径。根据风景园林专业毕业设计的......
中国古典园林是世界园林之母,曾经有过辉煌的历史,但和发达国家相比,中国现代风景园林的建设与教育仍存在着许多不足.本文试从风景......
植物类课程是风景园林专业的主干课程,在总结该类课程教学改革相关研究的基础上,从教学内容和教学方法两方面分析其教学过程中存在......
为保证风景园林专业应用型人才培养质量,增强"花卉应用与设计"课程教学效果,文章在对该课程的专业地位和课程性质进行综合分析的基......
风景园林专业是高校重点建设的专业之一,该专业具有广阔的发展前景和旺盛的市场需求.校企合作作为一种适应时代发展的人才培养模式......
应用型人才培养方案的制定是目前各转型高校面临的重要问题,各课程授课模式皆有待进一步调整,传统的灌输式教学方式已经无法适应应......
本文以广州大学风景园林专业为例,结合CDIO工程教育模式,对工程教育的实践教学做一些探讨,让学生参与工程产品从研发、设计、制造......
风景园林专业是综合性和实践性较强的专业。为了更好地促进该专业的发展,本文分别从培养方案的修订、理论教学改革、网络课程资源......
植物景观规划设计是风景园林专业学生必修的一门重要专业课。作者在研习兄弟院校相关课程开课经验的基础上,结合近几年的教学实践,......
摘要：以大学本科教育中低年级专业基础理论课的“教”与“学”双向质量提升为目的，分析研究近年来大类招生背景下，大学本科低年级专业......
分析了风景园林专业办学现状,探索了长春大学旅游学院风景园林专业＂3＋l＂人才培养模式,从风景园林人才培养目标、课程设置、实践教学体......
高校大学生的毕业设计作为衔接教育与市场的主体,有必要以就业为导向,进行适当优化,特别是风景园林专业,作为实践性很强的设计类学......
本文在建设高校风景园林学科特色指针下,探讨风景园林专业人才培养的教育模式,强调基于交叉学科知识体系的多样化人才培养。提出精......
本文通过简单地介绍居住区修建性规划的基本概念,让读者能够在对居住区规划有一定了解的基础上,说明住宅类型对城市居住区园林环境......
摘 要：该文通过比较不同类型高校园林专业建立的背景，指出目前园林专业创新型人才培养的主要问题是“重理工，轻人文”、“重理论，轻实......
结合风景园林专业的特点,从办学实力、专业水平、学生潜质、学生就业、人才需求等角度进行了分析,认为新建本科院校风景园林专业应......
摘 要 以英国谢菲尔德大学和我国华南农业大学为例，分析英国景观建筑专业和我国风景园林专业本科教学和实践教学的特点及差异，指出英......
随着我国经济水平的提升以及城市建设不断加快,我国建筑行业等领域对于园林从业人员的需要不断的增加,由此很多高校开办了风景园林......
介绍了我校风景园林专业主要课程开展CAI教学改革试验的基本思路、理论探讨和组织实施,并分析其实践效果.......
如何根据专业特点、结合实际,开展美术教学更有成效?多年的风景园林专业的美术教学证明:结合我校生物系风景园林专业实际情况,注意......
教学体系是专业人才培养目标实现的重要载体,是专业乃至高校建设与发展的源动力。当前,国内风景园林专业教育存在着一定的不足,主......
