心理节奏相关论文
摘 要：课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动......
课堂教学采取适当节奏——有张有弛，张弛得法；有疏有密，疏密得当；有高有低，错落有致；新颖多变，起伏和谐，可以撩拨学生的学习兴趣，调动学生学......
摘要：本文从音乐节奏、肌肉节奏、心理节奏三个方面分别阐述它们在有声语言创作中的应用。 关键词：节奏；音乐节奏；肌肉节奏；心理节奏......
[摘 要]教师如能时时调整课堂教学节奏，便能使之与学生的生理心理节奏相适应，从而创设良好的学习氛围，调动学生学习情绪。教师可从课......
演员通过恰到好处的肢体动作，传达人物情感，塑造人物形象，使得一台话剧更加生动饱满。不同角色不同情况下的肢体动作也大不相同，正确的......
运动员在重大比赛中及时有效地把控自己的最佳比赛节奏是取胜的关键。从运动员临场心理状态、自我心理调节、赛前准备活动及心理疲......
文章从心理学角度对美、情感、精神重新做了界定：（1）从物质运动的基本属性上论证了美是和谐的产物．（2）把情感的心理特征归纳为：情感是具有......
在话剧表演中,演员需要较好的将心理节奏与舞台行动结合起来,才能够更好的进行人物的塑造。而话剧《雷雨》中的蘩漪一角拥有丰富的......
在话剧表演的过程中,演员的心理节奏是剧情推进的内在基础。通过运用心理节奏控制技巧,演员在表演过程中能够做到表演方式收放自如......
