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“双减”背景下,课堂教学效率提升成为学校和教师研究的重要课题。通过对“思维导学”模式的研究,结合教学实际案例描述了高效课堂的......
通过探索“思维导学式”教学实施的基本框架,并结合“教师理念、真实情境、显性动作、深度学习共同体”四个方面,具体阐述“思维导学......
随着高中生物教学改革的推进,学生生物学科核心素养培养的落实,课堂观察与评价的改革,这就要求教师在教学过程中不仅要让学生掌握生物......
“思维导学”是以学习为中心的教学创造。本文以平面解析几何的部分课时教学为例,通过设计具体、明确、可测的三层课时学习目标,围绕......
[摘 要]新课程标准要求通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养科学探究能力,让学生认识自我、建立自信。文章对初中......
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在新冠肺炎疫情期间,区域性“线上教学”方式成了教学的主流.文章通过实践与探索提出了线上“思维导学”的教学理念,通过“目标导......