情境问题串相关论文
情境问题串的创设是新课改、新理念的新要求,优化情境问题,构建情境问题串是提升小学数学教学质量的重要方向.结合小学数学教学课......
证据推理与模型认知是高中化学核心素养的思维核心。作者将"情境问题串"和"构建思维模型"作为教学的两个轮子,构建"情境-模型"双轮......
在对小学生传授数学知识的时候,需要老师能够根据小学教材中的具体内容以及学生对知识的掌握能力,从而设置出创新、灵活的创建教学......
生动有趣的情境可激发学生对数学的兴趣.通过创设情境,使数学教学由枯燥乏味变得生动有趣.将情境串与问题教学有机结合,成为情境问......
问题是数学的心脏，数学的本质就是提出问题和解决问题。新课程背景下，在小学数学教学中教师精心设计 “情境+问题串”，以导向性问题启......
问题是思维活动进行的原动力和牵引力,学习是学生自己构建知识的过程,同化和顺应是学习者认知结构发生变化的两种途径。在日常教学......
应对中考数学题型的新变化,需要在中考复习教学上进行创新,"创造情境"是一个较好的切入视角.以2019年"直尺作图"为演示案例,分析情......
教师在小学数学课堂教学中要根据教材的内容及学生的实际情况，灵活创造性地创设教学情境，引导学生提出问题，解决问题，使数学课堂教学真......
数学学科的学习就是发现—提出—思考—解决问题的过程。在这过程当中,教师就要提升学生“发现—提出—思考—解决”问题的能力,而......
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