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现代教育心理学认为:学生是学习的主体,更是自我教育和发展的主体。柱教学过程中的“双主体观点”,就学生而言,通过教学活动。随蓿他们......
课堂教学的目标中应该包括情感目标,但不是美国教育家布卢姆在目标分类中所提到的,以服务于认知目标完成、与认知目标相呼应的情感,而......
众所周知,英语是初中学科的重中之重,怎样搞好英语教学,怎样才能使学困生学好英语课是当前初中教学面临的巨大挑战。从教育心理学的角......
一、情感教育的现状 情感教育是是指通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质。发展他们的自我情感控制能力,促使他......
竞技教练员综合素质的核心是创新.创新不仅是智力的表现,也是情感智力的重要表现.提高情感智力对教练员创新具有积极的影响,有利于......