身为科学家的波兰尼,主张建立一种科学的人本主义,反对传统科学研究方法中的还原主义和客观主义,以及科学至上的意识形态霸权——......

大学生廉洁教育中存在意会成分.基于意会认知理论分析,大学生廉洁教育中,廉洁教育信息文本释义是廉洁文化信息传播的关键,廉洁教育......

波兰尼认为,任何科学认识都只是一定科学解释框架下的特定认知结果,正是因为每一个科学家所内居的解释框架,他才会使自己在辅助觉......

艺术教育中包含大量意会成分，艺术类大学生思想和认知受意会认知影响颇大。基于意会认知理论，利用校园环境资源构建思想引领的环境背......

通过意会认知与创造思维的比较研究可以看到,意会认知是人在认识过程中产生创造性认知的过程,这种从模糊到清晰的认知过程是创造思......

波兰尼的意会认知理论,以复杂的辅助觉识和焦点觉识的场境整合代替了传统认识论中的主客二元阐释构架中的线性反映论和观念赋型说,......

科学人文主义兴起于20世纪中叶,致力于科学的人性化和人文主义的科学化的研究,努力消弥两种文化的鸿沟,从理论和实践两个方面探索......

波兰尼的新观点是,意会认知结构从过去的焦点觉识-附带觉识二因素论,升格为个人主体-焦点觉识-附带觉识三部件结构。意会认知三部......

波兰尼的意会认知理论指出,人类知识大多是只可意会不可言传的"个人知识",这种知识是"两种文化"的桥梁,它的"支援成分"是不可解蔽......

当代著名的英国哲学家波兰尼提出了一种意会认知理论,这一理论中,理性知识的言传自明性被体知意会替代,主-客二元认知构架中的线性......

"个人性"、"意会性"和"信念性"三特征乃波兰尼"个人知识"及"意会认知"的三大支柱.其"信念科学知识观"即视信念为知识的根本,将科学......

意会认知是关系性的直观,它通过对细节之间关系的整体把握,导致我们对外观背后"综合实在"的意会理解。这里的综合概念,暗合康德发......

伟大的科学家之所以能够有重大的科学发现和发明,最重要的原因是他们心中的科学深思都存在着一种无法言传的激情。所有重要的科学......

科学社会学是研究自然科学和社会发展之间关系的科学,其中的一个主要特征就是用自然科学方法来研究社会现象。科学社会学家默顿曾......

波兰尼以“意会认知”理论变革实证主义科学观，透过意会认知的三位体结构和内居运行机制，可知所有知识都无法摆脱主体性，都属于“个人......

<正> 1 波兰尼(Michael Polanyi 1891—1975)是当代英国著名哲学家,因创立意会认知(Tacit Knowing)理论享誉国际学界。波兰尼1891......

迈克尔.波兰尼提出的意会认知论哲学思想,从西方内部突破了现代客观主义实证主义的认知范式,被认为是西方"认识论历史上的第三次哥......

波兰尼个人知识论的立论基础是意会理论。他指出知觉中存在着意会认知结构。意会认识的觉察连续统一体使经验具有功能关系、现象结......

<正>传统上对科学的看法常常因为主体与客体绝对的二元对立而陷入困境,这个困境使得科学的真理观要么滑向客观主义的绝对主义,要么......

本文运用马克思主义的立场、观点与方法,基于迈克尔·波兰尼意会认知理论探究隐性思想政治教育必要性及其方法途径研究。本文共分......