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摘 要：北师大版小学数学三年级上册教材中的“可能性”内容与学生在初、高中阶段所要接触的概率知识之间存在着一定的联系。在课堂......
摘要：培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的一项根本任务。因而，教育领域开展了各种以培养创新人才为目标的教育教学改革，按照学......
摘 要：在“可能性”教学中，教师需要结合三年级学生的学习特点，从学生学习实际出发，结合学生的兴趣所在，对生活中常见的现象进行分析判......
在一次＂统计与概率＂专题教学研究活动中,执教老师上了＂游戏规则的公平性＂一课,为了帮助学生增强对随机事件中的不确定性和游戏规则公平......
一、背景说明 “可能性”是儿童掌握概率概念的必要基础。事件发生的“可能性”对于二年级学生来说是一种全新的思想，如果缺乏对......
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养具有创新精神和创新能力的人才是教育的一项根本任务。因而，教育领域......
目标设计：1、理解随机事件概念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性有大有小；2、通过摸球、掷骰子活动，经历猜测......
县课堂教学评优活动中，一位教师执教四年级（上册）《游戏规则的公平性》一课。教师创设了这样的游戏情境：袋子里有一个红球和一个黄球，小......
