支架功能相关论文
反馈语是教师用来提高学习者学习能力最有效的工具之一,它不仅能为学生提供正确的语言输入,还能引导他们进行语言输出。但是目前大......
教师反馈语是二语习得领域的一个重要研究课题,其相关研究对英语教学有着重要的意义和指导作用。教师反馈语不仅能够调动课堂的学......
课堂教学互动主要由教师发起,一般经历教师提问,学生回答,教师反馈这样一个过程。反馈语是教师对学生语言输出做出的回应,它不仅是......
课堂教学会话结构I-R-F由三个话步组成:教师提问—学生应答—教师反馈。在此会话结构中,教师反馈语占了相当的比例。高质量的教师......
作为课堂话语的重要组成部分,教师提问是促进师生课堂互动、改善课堂教学最重要和最普遍的方法之一。在外语教学领域,近年来教师提......
英语课堂教学是我国高中生英语学习的主要方式,教师反馈语,指教师在“教师提问-学生应答-教师反馈”的教学过程中教师提问后对学生......
目的：探讨气道支架置入术后并发症及其处理方法.方法：回顾性分析147例气道支架置入患者术后各种并发症的发生率以及处理方法和效......
绵阳市城南新区一号桥人行桥为斜拉桥"S"形钢箱梁天桥,单边斜拉于主桥索塔侧面,漂游于主桥之上,形成人行观景走廊.本文针对该桥的......
教师反馈话语是教师话语的重要方面，在课堂教学中起到重要的作用。它不仅可以反映学生回答的状况以及对目标语的掌握情况，还可以促进......
文章总结了CDM／CDS在VLCC改装为FPSO过程中管路支架设计及施工过程中遇到的问题及注意事项，如支架反面加强、支架应力校核、支架干涉......
教师课堂话语一直是语言学家和二语习得研究者的研究焦点,教师反馈语作为教师话语的一部分,在课堂教学中发挥着重要作用。教师反馈......
阅读在英语教学,特别是初中英语教学中发挥着关键作用。提问,是教师最常使用的互动方式之一。提问的效果高低直接影响着阅读教学。......
教师课堂反馈语,作为课堂上师生之间互动的纽带,将教师的教与学生的学紧密相连,加深了师生的交流与课堂协作。提高教师课堂反馈语......
以维果斯基的社会文化理论为视角,依靠支架理论的支持,同伴互改活动被经常使用于英语写作课。学生们通过与自己的同伴合作交流,一......
语言学习并不是孤立的,而是产生与一定的环境之中。课堂师生言语互动可谓是无处不在。课堂教师提问——教师提问,学生回答,这一在......
在教学过程中,教师提问作用于最近发展区,为学生搭建支架。教师提问不仅传授课堂知识、调控学生课堂行为,更重要的是激发学生的思......
本文以教学实践为范例,讨论＂大学英语＂MOOC的设计原则和理论基础,在制作MOOC时力求突出语言教学的可视性,发挥教学的支架作用,将阅读......
期刊
早在20世纪80年代许多学者就关注意协商。意义协商这个概念最早来自于Long的交互修正理论,Long还将意义协商分为六种,即澄清请求、......
微课给基础教育阶段的教与学带来了冲击与变革,伴随着"互联网+"时代的到来,如何进一步解读微课价值所在,如何在研究与实践中找准方......
教师反馈语是课堂话语的主要组成部分,指教师针对学生的回答而发出的有关学生学习任务完成情况的言语评价信息。它能为学生提供学......
在初中英语课堂中,教师反馈语是师生互动的主要交流工具。教师反馈语能为学生的学习提供支架,帮助他们及时了解自己的学习情况,是......
教学过程主要是在一连串的“教师诱发(提问)一学生应答一教师反馈(对‘应答’的回应)”中展开和推进的。教师反馈语,是指教师在提......
教师课堂话语反馈是师生互动的重要纽带,在英语语言习得过程中起着极其重要的作用。在新课改“以学生为中心”的教学理念下,教师课......
在教学领域，越来越多的学者开始关注外语教学课堂，其中教师话语则成为外语界的一个研究话题，而教师反馈语作为教师话语的一个重要环节......
根据伯明翰课堂话语模式,教学活动主要是在诱导(教师)-应答(学生)-反馈(教师)这个过程中开展的。教师反馈语是教师对学生应答所做......
