政史融合相关论文
随着新高考改革的持续推进,各学科教师通过探索不同的实践路径实现培养学生核心素养的目标。在政治认同核心素养的培育过程中,通过......
开展政史学科融合教学是高中思想政治课培育学生学科核心素养，落实立德树人根本任务的重要策略。通过课堂教学研究发现，教师可以依据......
伴随着人类文明的不断进步，很多问题也变得越来越复杂，无法从单一的视角去理解和分析，从而对人才提出了更高的要求，需要人才形成更加系......
通过“为何融入、融入什么、如何融入”三重追问,探寻一体化视角下思政课教学政史融合的价值意蕴、主旨内涵和实施途径,意在深化学......
笔者依据新课标核心素养要求,结合教学实践探索应用“一课两情境,三融四环节”政史融入教学模式,实现以史增“信”、以史铸“魂”......
政史融合是思想政治课教学不可回避的问题.实现政史融合,处理好政治与历史学科共性和个性的关系,强化政治性;处理好历史与政治理论......
历史解释是历史学科核心素养的核心，但历史解释较难把握，要使历史解释不同流俗、有一定的思想深度和学术品位，更不容易。学科融合大致......
历史与政治学科的融合是一线教学中惯有的思想和模式,但就此展开的实践研究却不是很多,在强调素养目标的今天,政史学科的融合研究......
开展政史学科融合教学是高中思想政治课培育学生学科核心素养,落实立德树人根本任务的重要策略.通过课堂教学研究发现,教师可以依......
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