教员培养相关论文
摘要：强军之道，要在得人。在军队院校改革背景下，分析现阶段军队院校教员队伍建设和培养存在的诸多问题，探究培养出德才兼备的高素质、......
拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，是企业长期、高效做好员工培训工作的必要保障。大亚湾核电历来重视师资队伍建设，为了给核电......
抗日军政大学（简称“抗大”）全称中国人民抗日军事政治大学，其前身为中国抗日红军大学，于1936年6月在陕北瓦窑堡成立。次年年初，随中央......
任职教育有其独特的规律和特点,其主要任务是提高受训者的岗位任职能力,对教员的能力素质要求不同于一般的基础教育和学历教育.新......
任职教育院校的教员有着特定要求，加强教员的培养对实现教学目标、创出学校品牌、形成教学特色具有重要作用。任职教育院校的教员一......
任职教育的主要任务是提高受训者的岗位任职能力，对教员的能力素质有着特定要求；中青年教员是任职教育院校教学的主体，对院校实现教学......
从教学内容、教学模式、教学过程、教学应用、教员培养五个方面，探讨了如何改革军校英语教学，提高学员的英语应用能力，满足岗位任职需......
继续教育,属于知识更新、补充、拓展和能力提高的追加教育.它与学历教育,并称为教员培养的"鸟之双翼、车之两轮".在新时期军校师资......
本文结合士官学校优质课程建设和教学改革项目年轻教员核心能力培养实际,对课程建设中教学内容、教学方案、教员核心能力培养、教......
在海军新型院校体系中，大部分院校由原来承担培养干部学历教育为主，转变为承担各类岗位任职教育为主。为适应“转型办学”的需要，任职......
经过本次军事院校调整,兵种院校人才培养目标进一步清晰,基础教学的地位得到进一步巩固,办学特色也应该更加鲜明;电子技术实践教学......
抗日军政大学(简称“抗大”)全称中国人民抗日军事政治大学,其前身为中国抗日红军大学,于1936年6月在陕北瓦窑堡成立。次年年初,随......
军队院校是培养高素质新型军事人才的重要基地，教员队伍建设是军队院校一项重要的基础性工作，他们肩负着“科教兴国、教书育人”的重......
任职教育已经成为新时期军队院校的主要教育形式,新教员的培养需要科学规范，本文从基层代职、部队工厂实习、通用技能训练、教学法......
骨干教员是院校教学的主体,对院校教学质量提升、教学目标实现、教学特色形成和院校的持续发展具有重要作用;职业院校骨干教员的培......
根据总部在士官教育教学领域改革的要求,部队给院校下达了培养"双师型"教员的任务,并明确要求士官教育要建立以"双师型"教员为骨干......
