任职教育院校相关论文
在军队调整改革的背景下,军队任职教育院校学报在办刊特色、学术影响力、学术规范和编辑队伍建设等方面还存在着一些问题.为解决这......
以联教联训的方式培养信息化条件下联合作战指挥人才，是贯彻胡主席关于国防和军队建设主题主线重大战略思想、落实第十六次全军院校......
[摘 要] 针对任职教育院校教学团队建设工作，从管理运行机制建立、团队构建、建设规划制定和考评激励等四个方面提出了具体的对策。......
装备实践教学是培养、塑造官兵职业技能,提升岗位任职能力的关键途径.本文研究紧扣职业教育核心理念和军事装备更新换代发展趋势,......
军队任职教育理念与任职教育院校办学定位之间是因果联系,即理念决定定位、制约定位、引导定位.当前,我军任职教育院校办学理念问......
教员在院校管理中既是管理的对象,又是管理的主体.因此,对教员的科学管理,是院校管理工作中的关键所在.人本原则是管理学非常强调......
现代战争对官兵的心理素质提出了更高的要求,任职教育院校培养的学员是基层部队未来指挥人员的主体,因此,任职教育院校应担负起学......
初级任职教育院校教员补充的主要渠道是从作战部队选调，依据初级任职院校对教员能力素质的要求，结合选调年轻教员的特点采取切实可行......
任职教育教学质量管理体系要以现代质量管理理念为基础,质量评价体系为基本内容,以教学管理投入和质量监控为保障,提高教学质量,为......
随着世界新军事变革的深入发展，我军对军队院校的教育体系也相应进行了变革，将原有的院校体系调整为以任职教育为主体、以学历教育为......
[摘 要] 军事基础训练是开展实战化训练的基础环节，是战斗力生成和发展的重要因素，而任职教育院校在开展军事训练过程中不同程......
任职教育院校学员存在适应能力弱、情绪情感不稳定、自我认知失调、人际关系敏感、好奇盲目、恐惧畏惧等六个方面的不良心理,要依......
任职教育中基础类课程的定位与建设问题,既是任职教育院校面对的共性问题,也是深化任职教育转型必须解决的重大问题.基于基础类课......
作为任职教育院校,课堂教学的着眼点应重点放在培养学员的岗位任职能力和发现解决现实问题的创新能力上.但是,受传统教学理念的影......
为适应任职教育院校改革需求，对公文写作课程进行了任务型教学法改革探索。旨在构建以学员为中心的全新教学模式---让学员在教员的......
2012年8月22日,2012年高中级任职教育院校科研部长论坛在太原召开,全军12所高中级任职教育院校科研部长、总参机关领导和军事科学......
当前，任职教育院校学员思想政治工作面临的现实问题主要是：受不同意识形态国家政治、军事制度影响较大，思想理论武装现状与党对人民军......
任职教育院校专业课程的学习非常重要,它关系到学员未来的工作,目前任职教育院校专业课程的学习从时间、内容和培养学员迁移能力上......
分类是管理的基础。从任职教育院校教员职业岗位特征分析入手,探讨教员专业技术职务与教员所在专业技术岗位及岗位职能的内在联系,......
任职教育院校人才资源管理面临着人才资源结构、市场竞争机制、体制编制调整改革等挑战,必须树立以人为本的管理理念,贯彻“四个尊......
第十六次全军院校会议根据军队信息化建设和军事斗争准备的新形势新要求,做出了加速推进任职教育创新发展、发挥科研对任职教育发......
任职教育院校教员队伍建设目标设置,对提升教员队伍素质,优化教员队伍结构,促进教员队伍整体转型具有重要的导向、牵引和助推功能......
2011年11月17日至19日,中国共产党西安政治学院第六次代表大会胜利召开大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论......
学风是学校办学实力、办学特色的重要体现，加强学风建设是提高专业技术人才培养质量的重要保证。文章指出了当前部分学员学风存在学......
本文针对岗位任职教育院校对图书馆信息服务提出的新的要求和挑战,分析了图书馆在信息服务工作方面存在的几个薄弱环节并提出了解......
南京政治学院上海校区的前身是1951年1月在河南洛阳组建的空军军政干部学校，1954年9月迁址南京市中和桥，改建为空军政治学校，1962年7......
学科专业建设是任职教育院校强基固本的关键所在,高水平的任职教育院校,必须要有高水平的学科专业作支撑.本文以装备保障类任职教......
任职教育院校不同于其他的教育机构,它是科研教学型院校,科学研究和科技成果展示是其重要的教学任务。任职教育院校是我国军事科研......
人文素质是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合呈现，更是现代军事指挥人才必备的素质。作为任职教育院校加强学员人文素质培养......
摘 要 理实一体化教学模式是目前被广泛认可的任职教育院校普遍采取的教学模式。理实一体化教材是搞好理实一体化教学的重要的依托......
军队任职教育院校特色定位要坚持凸显军事职业原则，突出任职需要原则，符合院校和部队实际原则；依据任务分工、学科优长、师资优势、学......
摘要：教员在院校管理中既是管理的对象，又是管理的主体。因此，对教员的科学管理，是院校管理工作中的关键所在。“人本原则”是管理学非......
本文从我军任职教育院校教员下部队代职锻炼的必要性、现阶段院校教员下部队代职锻炼的主要形式、院校教员下部队代职锻炼存在的矛......
摘要：学科专业建设对任职教育院校人才培养、军事科研和服务部队具有重要的支撑、牵引和促进作用。文章以工程技术类任职教育院校为......
建立任职教育院校教员业绩评价指标体系具有非常重要的作用，以教学、科研、经历和奖励四个一级指标来构建评价指标体系，为此还需要建......
本文总结了任职教育院校教学信息资源的特点及分类,分析了各类资源的管理需求。并据此提出了一种任职教育院校教学信息资源管理系......
继续教育是我军新形势下重要的教育训练形式。任职教育院校应深化理解继续教育理念，大力推进任职教育教学改革，促进教学水平不断提升......
当前,军队任职教育院校对人文教育重视不够,这与为我军现代化建设培养全面发展的高素质新型军事人才的任务不相适应。要改变这一局......
任职教育院校的人文教育目前处于衰落状态，而人文素质是军人必备的基础素质，是文化力、软实力、战斗力的主要构成因素之一，因此必须加......
摘要：本文分析了任职教育院校教学管理信息化建设的特点，在此基础上，提出一种适用于任职教育院校的教学管理综合信息化平台设计方案。......
目的探索提高军队任职教育院校卫勤保障能力的途径。方法根据军队任职教育院校转型建设对卫勤保障的新要求,结合当前卫勤保障现状,......
知识型教学管理是一个静态与动态相结合的知识系统，按照教学运行管理层次的不同可分为过程管理、信息管理、知识管理。实施知识型教......
摘要：随着教育环境的不断变化及军队任职教育院校的深化发展，其内部科研管理工作变得越来越重要。任职教育院校的科研管理工作，在不同......
信息化战争对我军任职教育提出了新的任务和要求，为提高任职教育的质量，送学单位要选准、用准人，任职教育院校要不断提高培训质量，实现......
