教学三要素相关论文
研读《"目标引领·问题导学":我的教学主张》一文,从教学主张、目标引领、问题导学三个关键词进行思考,并基于"三个理解"的视......
【摘要】在不同教学理念、教学主张的引领下，教学设计的侧重点会有所不同，教学设计的最终指向也会不同。在“精教厚学”教学主张的引......
【摘要】非连续性文本这种特殊的文体，在以促进学生全面发展为导向的新时期语文课堂上，要求教师既要做好连续性文本教学指导，还要注重......
好的问题是好的数学教学的基础。初中数学教师对问题导学的设计策略认识模糊,设计重心存在偏差,影响课堂教学实效的状况仍然存在。......
高中化学教学中教师可以从三方面展开研究,首先激发学生们的学习兴趣,其次创造教学环境,第三丰富教学形式.从这些方面出发,实施教......
[摘要]包容性刍议数学的学习材料研究、解题方法研究、教学模式研究是我国内地改革开放30多年来高中数学教师的三种主要教研风格，能......
教材、教师及学生是课堂教学的重要组成部分,三者之间的关系影响着课堂教学的展开。当前,我国教学三要素的关系呈单向度的线性传递......
建构主义学习观中的实践教学三要素建构主义学习观认为,学习是意义建构的活动,具有情境性和社会性,主张将学习者和实践世界联系起......
影响数学课堂教学质量的因素是多方面的。本文以现代教育理论为指导，着重从教学过程的内部来探讨如何科学处理好“教学三要素”的动......
