本文从教学术语的角度对国际贸易单证抬头的命名体系进行了深入探讨，以合乎术语的逻辑体系为出发点，对两种物权凭证抬头的命名“空名......

教学重点与难点是经常被老师们提到的教学术语，分析与确定教学重点与难点既是备课、上课、评课的内容之一，又是优化课堂教学，实现有效......

倡导自主学习，要求我们回过头来对几个常挂在嘴边的教学术语作一番审视和反思。笔者拟提出几点不成熟的看法，以求教于方家。　　　　......

见“点拨”二字，眼前浮现出这样的情景——点亮一盏灯，拨灯芯使之愈亮。教学术语中，“点拨”为引申义。......

自新课程标准提出“阅读是学生的个性行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解”以来，诸如......

情境是英语教学中极其重要的因素．它直接影响英语教学的效果。情境是语言教学术语．是人们进行言语交际活动的所有内部条件和外部条件......

将教学隐喻概念的外延扩大,有利于在借鉴当代隐喻学研究成果的基础上,系统地认识教学的类比现象。在分析教学隐喻与教学口号、教学......

细读李镇西老师的作品《做最好的老师》,前辈的观点如星闪耀,拨云弄雾般敞亮心头,我禁不住感慨：书如光,照彻心扉!确实,这不是一个缺......

本翻译项目报告选自伊丽莎白·格林(Elizabeth Green)的教育教学专著《如何塑造优秀教师》(Building a Better Teacher)中的第五章......

声乐教学术语是声乐教师在长期的声乐教学实践中总结出来的有指导意义的教学专门用语。限于声乐学习的主观性因素的影响,目前对声......