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地方院校是我国教师教育的主力军,“卓越教师”培养的改革实践是现实需要,也是迫切要求。肇庆学院2014 年起实施“未来卓越教......
协同创新是深入推进教师教育综合改革的必然要求和实践路径.当前中国教师教育现行运作机制中存在专业教育资源的整合性不强,多元主......
以《教师教育课程标准(试行)》为依据,以实现教师专业发展,培养和造就未来教育家为目标,改革创新教师教育课程体系,试行卓越教师培......
21世纪以来,美国联邦政府出台系列教师教育改革政策,致力推进美国教师教育改革,提高教师教育质量.借鉴美国教师教育政策改革的经验......
目前我国教师教育培养的办学层次在逐步提高,培养机构呈多元化、综合化趋势,培养模式从封闭式向开放化转型。本文对不同培养模式的......
综合性大学举办教师教育已是大势所趋,教师教育培养模式主要分为分段模式、主辅培养模式和厚基础、宽口径混合培养模式.综合性大学......
随着我国社会经济、文化、科技和教育的快速发展,我国的教师教育由过去相对独立和封闭的传统师范教育体系向开放、灵活和多元化的......
改革现行的教师教育培养模式的必要性 中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出:“鼓励综合性高等学校......
21世纪以来,美国联邦政府出台系列教师教育改革政策,致力推进美国教师教育改革,提高教师教育质量。借鉴美国教师教育政策改革的经......
职前教师教育培养模式的转变使得职前教师教育课程重构成为了一种必然与可能;教师专业化发展对教师素质提出了更高的要求;基础教育......
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<正>近年来,教师专业发展理论蓬勃兴起。其中一种价值取向强调教师培养的实践性,意在通过教师的反思促进其实践性知识的增长。《教......
<正>在基础教育改革全面推进,优质教育资源短缺与家长和学生对优质教育资源需求迫切的矛盾扩大之际,如何培养基础扎实、知识面宽、......
基础教育课程改革对师范教育的观念、培养模式等方面产生了很大影响.师范教育要适应基础教育课程改革和发展的需要,就必须从教育理......