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信息时代的大学英语教学改革对教师信息素养提出了更高的要求。信息素养不仅是大学英语教师的基本能力,更是重要且必备的技能。以......
随着信息化技术的日益发展,现代化教育技术的介入必然颠覆传统的外语教学模式.本研究以教育生态学为理论指导,采用个案研究方法,以......
课堂教学质量是高等教育质量的核心,高职英语课程教学目标的顺利实现离不开课堂的高效教学.教师在课堂上发挥着主导作用,是实现高......
文秋芳教授经过十余年的研究提出了POA理论,该理论旨在改变传统的大学英语费时低效的课堂,倡导发挥学生的潜能,培养学生的语言综合......
教师研究一直以来都是国内外教育研究者研究的焦点问题，致力于解决教师生存和发展中存在的诸多问题。但从教育学的角度研究，这些问题......
在信息化语境下，以大学外语课堂教学中教师的生态定位为要点，讨论外语教师如何利用现代信息技术进行课堂生态位重构的路径和方法。......
大学英语教师是大学英语课堂生态系统中的因子之一,是维持英语课堂生态系统平衡的关键和必要条件。该文采用理论分析和实证研究的......
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疫情背景下,教育教学环境改变使得教师生态位在教学环境中同步发生了变化。通过调查访谈并结合疫情背景,分析中学教师生态位在教学......
网络技术的发展给教育生态系统带来新的变化,新变化要求教师以新角色来适应新的生态位,发挥相应的作用,以保持该系统的平衡。在网......
外语教师角色的多样性和多元化是导致教师在教育教学实践中时常感到无所适从、困惑和迷茫的重要原因。本文梳理了教师角色观,分析......
该文从课堂话语量和教师提问类型两个方面研究大学英语课堂生态系统中教师的生态位特征。结果显示,教师在师生生态因子之间进行知......
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