教师的幸福相关论文
众所周知,没有教师的幸福,就没有教育的幸福.可是,在不少人的印象中,中小学教师总是忙于处理这样那样纷繁复杂的教育教学事务,哪来......
教师的职业幸福感直接关系着教师的工作态度和工作质量，更对幼儿的成长与发展起着重要而深远的影响。教师的幸福指数是幼儿园持续发......
2007年大学毕业,我选择回到乡村当一名特岗教师。从事乡村教育14年来,我见证了学生的成长、学校的发展,也收获了作为乡村教师的幸......
教师的专业成长是教师教育生涯中始终需要关注的核心问题。一方面,这来自教育本身的需要;另一方面,教师教育生涯中的专业成长、发......
班级是进行学校教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的带头人,是学校教育工作的骨干力量,是教师与学生之间的纽带,只有当了......
我们只有爱新课程,爱研究,才能在学校里过得更快乐、更舒服、更充实。也只有新课程,我们才能体验点点滴滴的职业幸福感。让我们每......
幸福是人生的真谛,享受教育的幸福应该是每位教师矢志不渝的追求。教师是神圣的职业,我们既然选择了教师这一职业,就要有坚定的理......
“让人们因我的存在而感到幸福”，是李镇西每接手一个新班时给同学们的“见面礼”。为此，他把教育看成自己的志趣所在，虽然很苦，也很累......
随着中国市场经济的发展和社会的多元化,人们对教师职业道德的评价标准日益出现分歧;同时,伴随教师专业化运动的发展,师德问题也越......
教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，无论在以“书本为中心”还是“学生为中心”的教学体系中，都忽视了教师的主体性与......
