站位深度学习视角的复习课应体现对数学学科本质的持续追求、对数学核心素养的前瞻理解、对系统知识结构的深度建构、对学习成长历......

本研究针对高中向量知识点,在调查基础上,基于ACT-R理论构建了高中数学向量的有效教学策略.该研究有助于拓展学生的解题思路、培养......

对于数学学科的教学,教师应该注重的是核心问题的教育状况,学生因为初次了解新知识,经常会导致学习和记忆效果过于表面,只能形成浅......

摘要：对于数学模型思想的共识是‘用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构’；数学课堂......

摘 要：在新课改大背景的驱动下，社会各界对教师教学提出了更多、更高的要求，教师的教学方式也受到了前所未有的挑战，丰富多样的教学方......

【摘要】时代的进步归根结底还是要归功于人才的发展，小学数学作为学生人生之路的奠基阶段，其重要性不言而喻。由于数学课程本身的复......

随着新课改的广泛应用,对培养学生数学核心素养提出了新的要求.而在小学数学中,符号意识与推理能力都十分重要,故而在教学过程中数......

数学内容难度的提高就意味着传统小学数学教学的方式已经不能适应学生实际的需要.针对这种情况,就必须对小学数学教学进行改革创新......

【摘 要】学习数学不是单纯为了掌握数学基础知识和基本技能，更重要的是提升数学素养，要培养和发展学生的数学思维，使得学生成为一个......

生本教育理念的提出和发展就是在现代教育改革中不断发展和完善的,在教学中,其课堂主要以学生为核心,教师在课堂的作用就是引导和......

【摘 要】核心素养作为教育界的热门名词，已经逐渐发展成为初中数学课堂教学的主要指导思想，培养学生的核心素养已经成为了当前教育......

新课程教育教学理念的提出对教育教学提出了更高的要求,苏式课堂教学模式在教育教学中的应用能够更好的调动学的学习兴趣,让学生积......

小学数学是小学生主要学习的科目之一,其对于学生今后的发展有着非常重要的作用。小学数学是学习今后学习数学的基础,过去的小学数......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......