文本延伸相关论文
摘 要：在语文阅读教学中，教师不能局限于教材的文本内容，而要在文本内容的基础上进行适当的延伸、拓展，培养学生感受、理解、欣赏和评......
《语文课程标准》提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”想象力比知识更重要,没有想象,就没有创造发......
语文与文化密不可分,语文教学必须用文化来观照。教学中,应该引领学生在解码中国汉字中弘扬文化;在顺应儿童认知天性中体认文化;在......
"文本延伸"是以文本作为媒介,把文本解读的触角伸出文本以外,向更大的空间延伸;是从与作者本意相离或相近却又能观照文本的不同角......
阅读作为初中语文教学中的一项重要内容,通过科学合理的教学方法提高课堂教学质量和效率是当前初中教学体系中的关键环节之一。对......
<正>《语文课程标准》明确了语文教学中学生课外阅读的重要性和总要求:“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野。学会正确、自主地......
<正>在初中语文阅读教学中,文本延伸以文本为媒介,将文本解读延伸到文本之外更大的空间,即从文本题材、写作特色、语言风格、表现......
赵志祥老师讲授的《鹿和狼的故事》,以其生动的语言、独特的教学设计,充分地体现了语文课知识性与人文性的完美结合;以其广博的知......
<正>什么是悬念?悬念就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置,是作者为了激活读者的"紧张与期待的心情",在艺术处理上......
<正>将文本延伸运用于初中语文的阅读教学当中,能够有效提高学生的思维、文学鉴赏、朗读和语言能力,使学生对文本有更好的理解。因......
