文武合一相关论文
武士的形象在日本就如同中国的君子.中国有“君子一言”,日本有“武士一言”,都是用来形容诚信的.在仁、智、勇这三个核心概念中,......
清末民初，国家积弱已久，社会皆认为是长久以来重文轻武教育所致。为此，蔡锷疾呼实施军国民教育，以“怯文弱、振国势、扬国威”。1929年......
文章主要针对戏剧武生表演展开分析,从戏剧武生基本功、舞台技巧与表压境界提升三方面深入探讨,目的在于进一步了解戏剧武生表演,......
孔子,是一位文武并重的教育家和实践者。孔子继承、弘扬、积淀了中国古代文化的"文武合一"教育传统,这对于今天改革教育、培养全面......
<正> 颜习斋是我国十七世纪一位伟大的思想家和爱国的教育家,在我国哲学史、学术史、教育史上占有重要的地位,享有盛名。在体育发......
藤树的士道观是遵循儒道的、是以道的实现为目标的一种人类理想状态。他认为士道即儒道、文武之道、仁义之道,要求明德、文武统一......
清代在学武生归儒学教官监管,随营武生则归营员将弁约束。其常规月课,除骑射训练外,亦须研习兵家及儒家经典。武生岁试三年一次,学......
<正> 《学记》写于何时?《学记》大家晓得。但为什么叫《学记》呢?经、传、记,这是古代儒家经学用的概念,孔子编的是经,(据说“五......
陈寅恪先生的“关陇集团理论”自上个世纪四十年代提出以来在史学界一直保持着巨大的影响力。本文将这种影响力做了量化和具体的考......
<正>武侠片是中国叙事电影的特有类型,虽可归类于动作片,但其特有的样式、独特的表现手法却有别于好莱坞动作片的杀戮与喧嚣,尤其......
黄永年先生1925年出生于江苏常州，1950年毕业于复旦大学历史系。之后便以教书为业，先后任教于上海交通大学和陕西师范大学，并兼任全国......
提倡文武两道,是日本封建武士道中的重要内容。到了江户时代儒学成为官学,经过儒学的改造,日本传统的文武两道观发展为以仁义之道......
