文章标记相关论文
朗读是一种非常传统的语言学习方法,是英语作为外语的学生获取信息的重要途径之一。学生在朗读过程中对语言材料给予特别注意而取......
阅读是人类独有的一种认知活动,影响阅读理解的因素有很多,文章标记是其中之一。文章标记效应是当代阅读心理学研究常涉及的一个话......
该研究通过三个实验,探讨了文章标记对阅读信息保持的影响及文章标记的作用机制.实验一,选取初中二年级、高中二年级和大学二年级......
采用2×2的实验设计,以102名大学生为被试,让他们阅读有标记和无标记说明文,并训练部分被试在阅读文章时主动构建文章的标记.......
文章标记效应是近年来阅读心理学的一个新领域,它对于揭示阅读心理加工过程的实质以及指导阅读教学均具有十分重要的意义.本文对文......
文章标记效应是近年来阅读心理学的一个新领域,它对于揭示阅读心理加工过程的实质以及指导阅读教学均具有十分重要的意义.本文对文......
本研究采用2（语篇难度）×3（文章标记类型）的实验设计,研究了文章标记对英语语篇信息理解与保持的影响。结果表明：（1）文章标记对英语语......
阅读是我们日常获取信息的重要方式,而能否进行高质量的阅读则是阅读活动的核心。在阅读文本中,为了突出文章中重要的信息,作者经......
本文介绍了文章标记研究的来源、文章标记效应的类型,重点评述了文章标记效应产生机制的两类假说.......
本文探讨读者不同认知方式与标记利用意向对文章标记效应影响的实验。实验以初中二年级学生为被试。结果表明 ,文章标记利用的意向......
本研究以中国大学生第二语言阅读—英语阅读为背景，通过对阅读回忆和问题解决质量的观测，探讨不同第二语言阅读水平和不同阅读速度条......
英文阅读是一个复杂的、交互作用的过程,它涉及到从单词识别到建立连贯表征之间的一系列心理加工活动。它不仅包括对字、词、句子......
英语成为人们在21世纪的必修科目,阅读是提高语言能力的主要渠道。现代认知心理学认为,认知因素(认知结构和认识过程)是决定学生学......
阅读是人类一种独特的活动,通过阅读可以学习和传播前人所创造的经验。更多的信息都要通过阅读来获取,阅读已成为适应现代社会必不......
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该文系统地总结了西方文章阅读心理学关于文章标记效应的研究。该文认为 ,西方研究者由于对文章标记缺乏定性分析和恰当的分类 ,该......
摘要通过3个实验，探讨了文章标记对阅读信息保持的影响及其作用机制。结果发现，标记有利于读者对文章信息的保持；随着年级的增长，读者......
采用纸笔呈现和视频显示终端(video display terminals,VDT)呈现两种形式,探讨了认知方式与文章标记类型对文章阅读效果的影响,结......
本文采用实验法探讨在第二语言背景下文章标记和阅读任务类型对文章信息理解与保持的影响。研究结果表明：在第二语言背景下，文章标记......
研究进行眼动实验,并采用3(字号:大号、中号、小号)×2(文章标记:有、无)二因素混合设计,探讨大学生浏览不同字号与文章标记搭配的......
随着我国人口老龄化加剧,老年人的认知老化问题成为当年心理学的热点问题之一。随着年龄的增长,成年人的注意、阅读、回忆等认知加......
文章标记效应是近些年阅读心理学研究中受到关注的领域。该领域的研究对于指导阅读教学及揭示阅读过程中的心理加工机制均具有十分......
采用测验法 ,以 64名高中一年级学生为被试 ,探讨文章标记对不同阅读水平学生的回忆成绩和问题解决的影响。结果表明 :(1 )不同阅......
进行了2个实验考察在正常阅读(实验1)与快速阅读条件下(实验2)标题及小标题对高低英语水平不同的大学生说明文阅读理解与信息保持......
已有资料表明，文章标记对不同认知方式、不同阅读水平的读者和不同主题论述长度和主题组织方式的文章所产生的影响是不同的。因此，探......
研究旨在探索大学生文本阅读中文章标记策略的运用效果是否会受到其先备知识的影响而出现知识反转效应,同时考察效应产生的认知负......
阅读是传承文明、发扬智慧、洗涤灵魂、传播知识的重要方式,更是一种生活态度,体现着生活的质量。随着互联网技术与通讯设备的快速......
