新编大学英语相关论文
外语教学与研究出版社于1999年4月推出了由浙江大学编撰，应惠兰教授主编的《新编大学英语》。该教材一改“满堂灌式”的传统教学模......
一、新教材，新模式 浙江大学编著的《新编大学英语》这套教材，编写和使用上的最突出特点是贯穿始终的“以学生为中心的主体教学模......
Computer-based Language Learning (CBLL) is increasingly applied in language teaching and learning home and abroad. Netwo......
本文主要从篇章结构,主题句写作,句型仿写以及用词的多样性四个方面论述了《新编大学英语》教材中的篇章学习对四级写作能力的促进......
当今社会英语写作能力越来越受到重视,全国大学英语四级考试也突出了写作的地位。本文主要从篇章结构,主题句写作,句型仿写以及用......
的使用给大学英语带来的是全新的教学理念,崭新的教学实践,因为它全新的教学内容不仅体现了新的教学目标,还带动了教学模式、教学......
大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力,因此在大学英语教学中,文化导入便必不可少。《新编大学英语(第二版)》在编......
摘要：大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力，因此在大学英语教学中，文化导入便必不可少。《新编大学英语（第二版）》在编......
注重培养学生的应用能力,使语言充分发挥其交际工具的作用,是<新编大学英语>的宗旨,也是它的编写特色.提高大学生的文化素质是大学......
本文根据笔者自行设计的一份调查问卷,对我院学生的基本英语学习状况以及目前所使用的<新编大学英语>在我院英语教学中的适用性等......
《新编大学英语》（第二版）是近年来中国大学英语教学改革的成果之一。本文首先分析了这套教材的设计特点，然后从学生需求的视角，运用大......
《新编大学英语》教材中的课文，绝大多数有很强的思想性，为教师在教学过程中实施德育渗透提供了丰富生动的素材。通过《新编大学英语......
文章就在教学中发现的有关《新编大学英语》译文中的一些错误，根据现代翻译理论研究的一些成果进行了分析，从语言学、语用学和文体学......
新编大学英语》是浙江大学编著的一套采用“以学生为中心的主题教学模式”的新教材，作者在使用这套教材后，对其优缺点进行了一些浅评......
从外语教学改革及课堂教学模式转变的角度，剖析了《新编大学英语》在内容、编排上的主要特点．抬出该教材采用了斯的编写原则和体系，从......
新编大学英语教材对学生的听、说、读、写、译五项英语基本能力的培养提出了更高的要求，这也相应地提高了对词汇学习的要求。大学生......
整体语言教学作为一种综合性的教学方法，融会了语言、语言学习和语言教学的基本理论，带给我们很多思想上的转变和教学上的思考。探索......
浙江大学课题组编著的<新编大学英语>教材体现了以人为本的理念,构建了以学生为中心、以主题教学来串联各项课堂活动的模式.本文以......
