“善良”是一种品性，一种修养，一个人只有拥有善心才能去善行，而善行的同时，自身的行为会得到锻炼，心态以及生活习惯也会不断端正，其实做......

培育和践行社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化,从中汲取思想道德营养.开展“弘扬朱熹陈淳思想文化少年传承中华传统美......

摘 要：“日行一善”养成教育的持续开展，能使学生做到“知行合一”，从根本上改变每年三月份走形式的“学雷锋”现象。广州市番禺区市......

我校以“文德相承,本立道生”为办学理念,以“传承国学文化”为己任,以“弘扬人文精神”为特色,以“文化与德性相融”为途径,在校......

坐落在观音山脚下、白莲河畔的罗田县匡河中学秉承“至善”办学理念，创新学校德育体系，开展知善、行善、扬善、积善系列实践活动，以培......

【摘 要】　　良好人格的培养要从幼儿开始，通过在日常生活中开展“日行一善”的活动，将“日行一善”渗透到幼儿园日常的教学和游戏......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

"日行一善"就是每天做一件好事,每日行一善,存善心、吐善言、践善行,养成好习惯。日行一善,就是让学生们做一些力所能及的小事,健......

宣传和弘扬"善文化"既是传承传统人文美德的需要,也是弘扬时代精神、引领道德价值取向的需要。学校开展"日行一善"主题活动,全方位......

日行一善就是多做善事好事,积善成德。让班级每个成员在每天好人好事的实践中,逐渐形成敦厚、善良、正直的品德,并逐渐形成可以影......

在当前社会转型期价值观多元化的背景下,学校德育遭遇核心价值缺失、知行分离严重、活动载体单一、校本特色缺乏等现实困境。基于......