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师：今天，老师为大家提供了一个动手尝试的机会。尝试什么呢？通过课前调查，老师挑选了你们最想做的五件事。我们一起来看看。 （出示写......
摘 要： 本文对有效体验在思想品德课中的运用进行了分析探讨，主要从在课前体验中感知到知识、课中体验中形成道德理念和课后体验中内......
摘 要：小学语文低年级阅读教学实现有效体验性学习可以促进学生深刻理解作者的意图情感，提高学生的理解能力、想象能力、创新能力，促......
【摘 要】“围绕音乐要素，注重体验实效”是小学音乐教学取得实效的关键点。具体来说，教师可以通过“律动表演，使内在体验外显化”“......
[摘要]：情境教育在初中思想品德有效教学中的作用，体现在课堂情境的创设和实现学生有效互动；和谐人际关系的情境，形成学生有效的学习状......
数学学习过程是一个思维活动的过程。学生思维的过程受情境的影响，良好的思维情境会激发学生思维的动机。通过创设有效体验，明确思维......
在课堂教学中,精彩的导入环节也可称为＂凤头＂。本文试从注重音乐体验、抓住教材特点、找准切入点、联系生活经验四个方面对音乐课导......
随着课堂改革的推进,激发学生兴趣已成为提高课堂有效性的重要途径。课堂作为教与学的主阵地,我们可以从初中数学的学科特点出发,......
摘 要 笔者根据自身多年的阅读体会以及新课程，提出语文文本阅读应尊重学生独特的感悟，教师在教学过程中应确立学生的主体地位，唤醒学......
科学技术不断提升,网络信息技术得到了极大发展,这使得人们生产生活方式发生了很大改变,尤其是交流方式和获取信息的方式。人们可......
义务教育数学课程标准(2011年版)》特别指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,帮助学生积累数学活动经验是数学教......
