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推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，大千世界处处有推理的材料，事事是推理的资源。作为教师要善于帮......
在小学数学教学中，数的运算内容是占比重最大的部分，这部分对于学生的思维发展有很高的研究价值和意义。从孩子认知结构来看，只有在经......
“数学好玩”，会玩才好玩。让学生写对数学学习的感受，结果发现学得轻松的学生都有一句相同的话：我觉得数学很好玩。这些学生掌握了数......
解排列、组合问题，首先必须认真审题，明确问题是否是排列、组合问题；其次是抓住问题的本质特征，灵活运用基本原理和公式进行分析解答；同......
在新世纪初，党和国家非常重视我国的教育发展，并花大力气针对我国的基础教育进行了全方位的改革，明确提出了新课改的目标和方向。在新......
苏霍姆林斯基说过：“儿童的精神中有一种特别强烈的需要，这就是希望感到自己是一个发现者，研究者和探索者。”新的《小学数学课程标准......
有这样一道题：“用5、0、7和6这几个数字写出大于7而小数部分是三位的小数，每个数字只能用一次。” 在与学生共同研究时，有的学生......
[摘 要]深度学习是一种学生学习动机深、参与程度深、思维层次深、运用水平深的学习模式。以小学数学“小数的性质”一课为例，提出......
一节好课就如一个鲜苹果，内部充实、营养丰富，外表红润光泽，外表是由内部决定的。因此备《小数的基本性质》一课时，我挖掘隐含在教材中......
著名教育家乌申斯基认为：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”比较在数学学习过程中的作用，更是......
摘 要：为了让课堂更高效，这就需要我们去捕捉学生的困惑，以此开展深度教学，让每个学生的思维更有广度和深度，使得“数学思考”这一课程......
【课前思考】 “小数的加法和减法”这一课是人教版四年级下册第六单元第一课时的教学内容。教材以雅典奥运会女子双人十米跳台......
暑假刚开始，我就在书店买了郁雨君的《你不知道将来有多好》。我从第一眼就迷上了它，买回家后更是爱不释手，不到一个月已经将这本书读......
建构主义认为“儿童的数学学习在很大程度上取决于他们自己已有的知识和经验”“新知识的学习与理解是学习者已有知识和经验之间建......
[摘 要]错题是一种教学资源。当学生在学习中产生错误时，教师不要轻易地给学生打红叉，而应号准错题的“脉象”，及时捕捉学生错题中的......
【摘要】对于同样的教材，为什么有的教师能导演出有声有色的课堂教学活动，有的教师却上得枯燥乏味、味同嚼蜡？教师需要对新教材进行认......
出生于1942年的丹麦作家尼尔斯·休乌于近日出版了小说《塞林格的信》，而实际上，他的确曾和J.D.塞林格有过书信往来。这些私人通信给......
《小数的性质》是人教版课程标准实验教材《数学》第八册第四单元的内容，也是小学阶段“数与代数”部分最重要的知识之一。教学这部......
当今世界提高学生的核心素养已成为教育界的共识，如何发展学生的学科核心素养，是教师迫切需要解决的问题。教育部颁布的《普通高中信......
有这样两则案例。一则是,雄安新区自2015年2月以来,经过多次会议部署、实地调研、科学论证,2018年4月公布规划纲要,年底总体规划(2......
当前不少电影的末尾常常播放一些拍摄花絮,展示电影生产过程中一些有趣的事件,如成龙主演的多部电影就有这样的特点。这样的方式也......
《寒夜》是巴金继《家》之后又一创作高峰,其末尾的修改自初版本后即成"定稿",也是作者最喜欢的"修改本",它对提升作品的整体价值......
