气温资料相关论文
利用濉溪县1987-2006年20年逐日气温资料分析表明,旬最低气温、旬最高气温、旬5日滑动平均最低气温和低于某一临界值的旬日数,均与......
用北京1940-1989年逐日最低气温资料,分析不同强度初、终霜冻日的变化,看出80年代与70年代相比,初霜冻日推迟了3-10天,是5个年代中......
不少农民读者反映 ,本刊在很多文稿中都提到 :“有效积温”这一词 ,但不知道其含义 ,希望给予解释和答复 ,现简单介绍如下 ,权作回......
基于此,选用河南省荥阳市1981~2010年气温资料,利用软籽石榴低温冻害同期临界值,探讨分析2009年11月中旬低温冻害对荥阳市软籽石榴......
1引言rn北方属寒冷地带,受自然气候的影响,尤其是东三省黑龙江哈尔滨地区进入到冬季非常寒冷.按第七章“冬季施工”的规定,根据当......
利用1965—2014年环县国家基本气象站观测的气温资料。对环县近50年的气温进行统计，对气温进行年际、四季、以及农作物播种期等不同......
地面气象观测中气温测量仪器改变后,不同仪器的观测值存在一些差异.通过对广州和增城两个台站用不同仪器测得的气温资料进行对比分......
水泥混凝土的冬季施工是指根据当地多年气温资料，室外平均气温连续5天稳定低于5℃时的混凝土浇筑。在水泥混凝土冬季施工前应预先做......
利用1961～2000年驻马店气温资料,统计分析了驻马店市稳定通过0℃的初终日期,结果表明,初日提前,终日滞后,小麦冬季停止生长的时间缩......
利用1951～2000年郑州站汛期气温和降水资料,分析了ENSO冷暖事件与郑州地区汛期气候异常的关系.结果发现:ENSO冷暖事件对郑州地区汛......
利用1958～2000年气温资料,对河南省四季和全年的平均气温进行滑动t检验,研究近40年来全省气温的突变情况.结果表明,夏季气温有下降......
以集宁市气象资料为例，用1955-2007年集宁夏季（6—8月）降水量和标准气候值之间距平计算，用2006年11月-2007年8月气温资料，多年气候平均......
利用1951～2000年营口气温资料,进行平均最高气温、平均最低气温和平均气温的年、季、月值的演变分析,得出近50 a营口年、春季、冬季......
利用一元回归方法,将灯塔市20 a气温资料延长至近40 a,对气温的年际、年代、四季、作物生长季等不同时段的变化规律进行量化分析,......
利用全南县1959～2007年逐日平均气温、最低气温和最高气温资料,运用线性回归、M-K突变检验等方法对近48年全南冬季季平均气温、季平......
采用中国气象局整编的月平均气温资料、NCEP/NCAR再分析资料等,分析了华南7月极端气温的气候变化,并据此探讨了2003年7月华南高温......
自动气象站（简称自动站）和人工气象站（简称人工站）气温资料的差异分析对自动站使用后与原来人工站气温资料的衔接有重要的意义。在诸多......
利用东北地区99个测站近40年(1960～2000年)的春季3～5月气温资料与同期全球范围的温度场、高度场、风场资料,分析了东北地区春季冷、......
本文利用 1969~2018 年宁南县逐月气温资料,采用线性拟合、功率谱和累积距平等方法分析了宁南县近 50 年气温变化特征,结果表明:在......
文章利用1951～2001年海拉尔的月平均气温资料,采用对气温距平求直线回归方程和10年直线滑动平均值的方法,分析海拉尔近50年的气温变......
通过构建参考序列、找出间断点、结果集成等步骤对内蒙古地区119个地面气象站逐日平均气温、逐日最高气温、逐日最低气温进行均一......
文章利用青海省东北部地区的9个站43年的气温资料,采取时间序列分析中最大熵谱分析方法,分析了该区气候的冷暖特征,揭示了43年来的......
利用国家气象信息中心2013年发布的逐日均一化气温资料,对沈阳站资料均一化处理前后平均气温和极端气温指数序列的线性趋势及其城......
利用齐齐哈尔市逐月平均最高、最低气温资料，分析了月、季、年平均最高、最低气温的变化，结果表明最高、最低气温存在明显不对称变化......
根据1954～2002年广东省48站冬季地面气温资料,利用多种气候统计方法,将广东省冬季气温分为全省性冷（暖）型、南冷（暖）北暖(冷)型等四种主......
在对山东省123个站点41年降水、气温资料和近几年省内城市预报资料统计分析基础上,分别提出了降水和气温预报的准确性评价原则,并......
●教学过程师：(引入课题)(展示一组万州的春、夏、秋、冬图景，说明气温是变化的。)师：一天当中气温是怎样变化的?一年当中气温又是怎......
【正】 当今世界范围的干旱和沙漠化趋势,频繁发生的各类气候灾害已经直接威胁着人类赖以生存的粮食、水和能源等基本条件的维持。......
<正>气候知识是教育都颁布的《地理课程标准》、《地理教学大纲》和《高考考试说明》要求的重点内容,也是高考复习中的难点内容。......
