汉字命名相关论文
研究选取三年级、五年级和七年级学生,采用两个汉字命名实验,考察主观声旁家族对汉字命名的影响.实验一操纵主观声旁家族大小,发现......
汉字的学习和掌握是留学生汉语学习的核心和难点,本研究旨在探讨影响汉字认读的客体因素,以期为留学生汉字教学提供参考。采用相关......
目的：通过研究小学儿童声旁家族效应与一致性效应来探究儿童汉字阅读发展的机制。方法：同时调节汉字材料的声旁家族大小和一致性高低......
