词汇是语言的基础，是短语、句子和文章的基本组成单位。无论是对于一语还是二语，语言学习者都需要不断习得新词汇。词汇习得是语言习......

“厚翻译”来自阿皮亚（Kwame Anthony Appiah）1993年在《卡拉萝》（Callaloo）上发表的《厚翻译》一文。他将“厚翻译”定义为“通过注释......

本文主要研究了汉语单项注释、英语单项注释和英语多项注释三种注释方式二语词汇附带习得的影响。研究结果表明三种方式都对词汇附......

基于多媒体认知学习理论和认知负荷理论，本文通过实证研究探讨了两种注释类型（文字注释和文字加图片注释）对高中生词汇学习的影响，以及......

词汇曾一度被认为是外语教学中的“灰姑娘”。近些年来,人们才逐渐认识到它在语言发展中的重要性,并就此作了很多研究。然而,在众......

注释作为一种重要的强化手段,已被证实能在二语阅读过程中有效促进词汇附带习得,如今越来越多的研究者开始着眼于探究二语阅读中有......

自注法是中国史学著作中一种独特的注释方法,在现存史书中自注与正文不加区分。自注产生的时间较早,在《左传》《战国策》等先秦典......