激发引导相关论文
【摘要】：新课程的核心理念是关注全体学生的全面发展，要促进学生认知因素和非认知因素的和谐发展，帮助学生形成爱学、能学、会学的现......
摘要 数学来源于生活，反过来它又作用于生活。在数学课堂的教学过程中，教师可以借助于生活中的实例把数学中抽象的、复杂的问题变成......
摘 要： 在体育教学中培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿体育教学，课......
所谓美育,即审美教育,即美化教育、情感教育,就是用美的信息去激发引导教育对象的心理情感,培育符合人类崇高理想的心理情感和审美......
一年级学生的智力水平很有限,理解能力水平不高.如果放手让学生独立自学,他们很难把握住教材的重、难点,这时就需要教师的引导,教......
数学学科总是渗透着各种问题情境与问题模型,实际上这是很容易解释的,因为数学本身就是来源于生活生产实际.初中新课程标准实施后,......
教师可以通过兴趣、情趣的吸引,感化学生的心灵、触发学生思维的火花,向课堂有限的45分钟要效率。简单地说就是通过课内的激发引导......
[摘要] 青少年田径运动训练的自信心对其运动成绩的影响有着至关重要的作用,如何增强田径运动员的训练自信心是每一个教练员、运动......
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学......
摘要：伴随着国家教育的深化改革，数学新课程教育的深化也逐渐登上了一个更高的台阶。为促使学生更好地消化所学的数学知识，提升学生数......
高中阶段的教育历来都是被人们所重视的,因为此阶段的学生已经具备了义务教育阶段所积累的知识基础,具有深造性和可提高性。但是反......
传统的填鸭式教学只注重知识的传授与积累,学生普遍缺乏创造力与创新能力。新课改实施以来,新课程标准要求我们要注重学生学习过程......
本文从初中语文作文教学内容求新、思维求新、布局求新、素材求新等方面探讨了如何引导学生学会思考,激发创新意识,提高作文创新能......
